2011年春—光明—音乐—助教反馈
来自阳光百科
第一次活动
| 课堂总体情况 | （备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈） |
| 期望下节课主讲复习的内容 | 【含笑幻子】整个舞蹈曲目的教授。 |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | 【含笑幻子】非常好，达到主讲的各项基本要求。只是严厉不足。 |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | 【含笑幻子】学生名字的记忆不够。课前沟通稍有欠缺。 |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第二次活动
| 课堂总体情况 | 【含笑幻子】学生学习尽头很好，主讲也很有激情，耐心。整体不错，就是和学生的交流少点吧 |
| 期望下节课主讲复习的内容 | 【含笑幻子】讲上节课的动作一起串联一遍 |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | 【含笑幻子】主讲进步明显哦，而且很虚心 |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | 【含笑幻子】助教的指导作用没有发挥出来，没有对主讲给予支持。 教授动作最好以8拍来教授。 关于学生反应动作太快，可以快速喊拍子，再正常速度即可 镜面动作的处理 |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第三次活动
| 课堂总体情况 | （备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈） |
| 期望下节课主讲复习的内容 | |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第四次活动
| 课堂总体情况 | （备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈） |
| 期望下节课主讲复习的内容 | |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第五次活动
| 课堂总体情况 | （备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈） |
| 期望下节课主讲复习的内容 | |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第六次活动
| 课堂总体情况 | （备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈） |
| 期望下节课主讲复习的内容 | |
| 对课程内容设置的不同见解 | |
| 给讲师的评语 | |
| 课堂讲课和助教中存在的问题 | |
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如果自己来主讲同样的内容， 有什么新想法 |
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第七次活动
第八次活动
第九次活动
第十次活动
