2010 春季學期學生課堂表現記錄表-英語-弘立學校

Diana

活動序號	課堂表現	記錄人
1	聽講認真，較為主動
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3	反應快，但課堂表現不夠積極
4	英語基礎好。這次課特別積極活躍
5	一開始有補覺的意思，我已在激發下，活躍起來，是要人鼓勵的
6	Shy.理解能力很強
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Emily

活動序號	課堂表現	記錄人
1	挺認真，主動提問
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3	學習能力挺好，好學、認真
4	上課比較沉默。可能與課程內容有關。發散性思維欠缺。
5	課間跑來問我動詞加ing的形式中的相關內容，非常好學
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Mary

活動序號	課堂表現	記錄人
1	積極，認真，但單詞量少
2	學習能力挺好，好學、認真
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4	愛學習，挺活潑，有語言潛質
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6	愛學習。但有點安靜。
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Amy

活動序號	課堂表現	記錄人
1	上課認真聽講，但發言較少
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3	低頭做自己事，課堂參與度低
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6	發音有些不夠準確
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Alice

活動序號	課堂表現	記錄人
1	Good writing， 發音不錯
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3	接受不是太快，但很認真
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6	性格活潑；有表現欲；潛力較好
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Judy

活動序號	課堂表現	記錄人
1	認真，但發言不多
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3	較內向，上課不夠積極
4	特別害羞，開口較少
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6	較安靜
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Cindy

活動序號	課堂表現	記錄人
1	認真，活躍
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3	認真
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6	接受能力很強
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Linda

活動序號	課堂表現	記錄人
1	四年級才來北京，基礎比較差
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Eric

活動序號	課堂表現	記錄人
1	第一節課未到，第二節課積極活躍，性格活潑
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3	第一節課上到一半離開教室
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David

活動序號	課堂表現	記錄人
1	第一節課未到，第二節課積極活躍，單詞記得很好 【小塔】我記得david這個孩子雖然表面很害羞，但是只要適當鼓勵，就會發現其實他早就牢牢記住了，還會有時候很激動地要告訴別人錯了哈~
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Leo

活動序號	課堂表現	記錄人
1	第一節課未到，第二節課積極活躍
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Peter

活動序號	課堂表現	記錄人
1	第一節課未到，第二節課積極活躍，較內向，基礎較弱，單詞不記得
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Lisa

活動序號	課堂表現	記錄人
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3	新加入。感覺基礎稍微差一點，但很活潑的，應多加鼓勵。
4	對老師的傾聽程度不夠
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6	發音不太好。基礎較弱。有點害羞。
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參考頁面

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