2010年秋-懷柔育才-期末總結表

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活動開展情況概述	活動開展時間	2010年10月17號-2010年11月17號
	活動次數	4次
	課程設置情況	英語（兩次）、科普（兩次）、國學、趣味經濟學、美術、計算機
	總課時	28課時
出勤統計	學生人數	40
	學生總人次	132
	志願者人數	30名
	志願者總人次	42人次
	主講老師總數	17
	主講老師總人次	30人次
	新人總數	0
	新人參加2次及以上總數	1
物資情況總結	物品剩餘清單	學期初項目組組長交給的物品都還在，包括志願者胸牌、陽光旗幟、陽光卡片、學生名牌等等。 另還剩《三字經》趣味讀本若干本。
	物品損耗情況	無損耗。
	學期結束後物品存放在何處	項目負責人處。
經驗與問題	活動的組織、流程方面	（一）組織     由於李老師的積極配合，例如提醒學生進教室上課，放學時會提醒學生注意安全等等，活動期間的組織工作比較輕鬆。但是項目的組織工作也還存在一些問題，包括： 1，在吸引新人方面做得工作不夠，導致本學期沒有新人參與懷柔育才的活動； 2，在後勤方面的準備工作不足，例如沒有自駕車前往學校的路線說明； （二）流程     由於項目負責人經驗的缺乏，陽光規範流程里很多要求的內容在懷柔育才都沒有實現，例如課後十分鐘等等。對學生在課堂上的表現也沒有充分記錄。不過本學期大部分課都只是上了一次，很難要求上課老師和助教對學生的課堂表現有比較全面和深刻的記錄。下學期如果開課時間延長，這些工作都可以做起來。
	課程設置方面	本學期在懷柔育才的課程安排屬於實驗性質，基本上每個課程組都在這裡上過一兩次課，課程屬於介紹性質，在給學生傳授一些知識的同時，主要是讓學生了解每門課程大概的內容。學生們雖然對每門課的反映都很好，上課的時候表現的非常積極，但是也可以看出來課程的不延續性讓學生們實際記住的知識可能不會很多。
	與學校的溝通方面	與學校的溝通主要是和教導主任李老師的溝通，基本上十分暢通。
	學生管理方面	整個活動期間，懷柔育才學校都保持了較高的學生出勤率。這學期共招生40名，四次活動平均每次參加活動的人數為33名，平均學生出勤率為82.5%。而且即使是下午的課程，中途走到學生也非常非常少。但是不可否認的是，也有學生缺勤的情況，不知道下學期學生缺勤的人數會不會增多。
	志願者管理方面	志願者都非常配合。而且由於去的人不多，每次每個班基本上都是一名主講+2-3名助教，我覺得這是一個相當理想的數量。
	其他問題	一些志願者反映懷柔育才學校在郊區比較遠，其實從東直門916車站到學校，一般不超過一個小時，而且一般都有座位，去學校還是十分方便的。
整體總結	項目負責人簡評	懷柔育才是一所令所有去過的志願者都留下深刻印象的學校。不管是學生還是學校的負責老師，都對我們的活動表現出來極大的興趣，積極性特別高。個人認為這學期在懷柔育才的活動還是相當成功的。
	校方反饋	學校對陽光的活動反應非常積極，特別是負責的李老師，對陽光的活動給予了很大的支持。
	其他反饋(志願者、學生、家長等)	學生和志願者的反饋在期末結課報告里有，本學期沒有機會和家長進行交流。
下學期計劃	今天和學校進行了一些溝通，李老師表示非常歡迎我們下學期繼續過去上課。並就一些細節簡單聊了幾句，主要有以下幾個問題： 1，下學期開學時間。學校3月1號左右開學，希望我們能從第三周左右開始上課（最好不早於第三周）； 2，上課周期：可以考慮8-10周； 3，每次上課時間：一天（如果只上半天，對一些路遠的學生來說，可能有點不太划算，因此學校希望還是跟這學期一樣，每次上一天的課。） 4，希望開的課程：特別希望能開英語、計算機和舞蹈課。（這個應該是李老師自己的想法，我覺得基本上我們在那裡上過的課，在孩子們中間都特別受歡迎）。 下學期在懷柔育才的課程周期如果真拉長到8-10周，再加上每次去是上一天課，而不是半天。我們開幾個班，上下午的課如何安排，哪些課程組能開，希望春節回來後能詳細討論一次。

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