魔法閱讀-2016年春-東壩社區-第七次活動-課程提綱

2016春季魔法閱讀第七節  神奇生物課  
志願者信息
備課人        豌豆小姚        Email/QQ        316721719@qq.com        316721719
課程信息
課程名稱        魔法閱讀-神奇生物課        上課日期        2016年5月21日        上課時長        90分鐘
授課對象        2、3年級學生   
授課目標        授課目標：
  
1、 閱讀材料設置問題，讓孩子們在指定時間內找到答案，提高孩子們的快速閱讀能力；
  
2、 通過觀影猜測故事情節以及神奇生物卡製作，激發孩子們的想象力，增加閱讀興趣；
  
3、  幻想神奇魔法生物，以與其對話交流的方式，把想說的話記錄在日記中，了解孩子們內心世界的獨白。
授課內容
  授課提綱        第一課時（9:30—10:15）： 
  1、課前回顧-10分鐘
  
回顧上節課提到到的神奇生物(獨角獸)，然後引入到這節課的內容。
  
2、組織教學，導入要講的課程。-35分鐘
  
（1）認識現實生活中的生物及其語言（10分鐘）
  
a.出示生活中常見的動物圖片，如貓、狗、雞，提問學生，這些動物相互之間是怎麼交流的？它的表情動作表達了怎樣的情感？教師提示：迷途（尖叫）、高興（搖尾巴）等；
b.出示變色龍、海豚等圖片，進一步提問學生這些動物怎麼交流？簡單講述除了聲音、動作之外，還可以用超聲波、氣味等進行交流；
c. 出示蛇的圖片，提問蛇是怎麼表達信息的，引出課程內容。
  （2）當哈利遇上蛇
  
a.        引導孩子們回顧《密室》哈利指揮蛇的場景及情節，然後觀影片段一（哈利波特第一部中哈利在動物園與蛇對話的片段）。（5分鐘）

b.        引導孩子們在《魔法石》中哈利說蛇語的場景，先講述規則讓孩子知道接來
要做什麼，即播放哈利與蛇對話的電影片段（無中文字幕版電影片段）。
先分兩組讓孩子們先討論猜測電影情節，哈利到底說了些什麼？
然後讓孩子們根據自己的想象，分組表演劇中場景，可以自己加動作和台詞。
最後播放有中文字幕版片段。
（20分鐘）
  
第二課時（10:35 – 11:20）：
    
1、 觀影並完成神奇生物習性表-15分鐘
  
由老師帶領學生一起完成蜘蛛的習性表（畫在黑板上作為示範），包括外形特徵、生存環境、蜘蛛網以及如何與海格相識的等等。P159-165（視頻115-122分鐘）
  
2、 材料閱讀及完成神奇生物關聯圖-20分鐘
  
2.1準備四段描述鳳凰福克斯的閱讀材料，兩個學院分別領到兩段材料，根據設置的問題，模仿範例各完成本學院的生物習性表；（此處需要助教幫助引導孩子們仔細閱讀材料，協助孩子們討論並儘可能準確完整地填寫各部分內容。注意不要出現只有一個人寫的情況。）
2.2兩組展示並簡單介紹本學院完成的生物習性表；
   
3、製作神奇生物卡——10分鐘
  
魔法世界的神奇生物有很多，如果在座的每個人都可以擁有一個神獸（或者說你認為自己適合什麼神奇生物），那麼你希望它是什麼樣子的？它有哪些特殊技能呢？假如它可以和你交流，那麼你最想對它說些什麼?（讓孩子們自己想象，畫與寫結合，類似魔法卡片）
  
通過觀察，了解孩子們的想法，最後以日記的形式交給主講老師。
教學環境
  材料需求        
1、 先將桌椅擺放整齊，檫乾淨黑板貼上大白紙
  
2、 投影儀、電腦、插座及連接線
  
3、 準備大白紙若干張、A4紙25張、彩色卡紙30張、剪刀一把、彩筆2盒、膠棒2個