音乐舞蹈-2011年春-光明学校-第一次活动-课程提纲
| 音乐舞蹈课教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 李瑾 |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011-3-6 |
| 上课时长 | 90分钟 |
| 授课对象 | 光明学校5年级学生 |
授课目标
科学概念： 基本音阶
过程与方法： 每人分配一个音阶，听到电子琴的对应音，做出相应的动作
情感、态度、价值观： 培养节奏感，考察学生的基础和灵性，为以后的教课内容的修改打下基础
授课内容
1、音乐课介绍、主讲助教个人介绍 10'
2、与孩子沟通，帮助学生写标签、确定昵称
3、教授7音的基本音阶
4、教授每个音阶的相应动作
5、根据简单的音乐，相应的音阶做对应的动作，一起完成音乐和舞蹈的结合
授课提纲
第一课时：
1、引导词：为什么学习音乐？什么是舞蹈？两者如何结合起来？ 2'
2、介绍音乐课的上课流程。 3'
每次课程来说：1)复习 2)使用“交流，游戏”等方式，引导今天学习的知识 3) 教授新的歌曲或者舞蹈
整个学期来说：1)先教授一些简单的音乐知识和一些简单的舞蹈动作 2)在一定基础上学习一套完整的舞蹈和小合唱等
3、介绍主讲老师和助教，必须活泼生动，让大家和孩子没有距离感。 5'
并且介绍课堂纪律等。
如有问题可以随时提出；如果有喜欢的歌曲，老师会根据情况修改教程；听课过程中如果遇到比较生疏的词语可以提
问，老师给你解释
4、在助教的帮助下写个人的标签。 8'
查看考勤，记录考勤。
5、教授基本音阶 20'
第二课时：
1、分成五个音阶组，每组带以为助教。（可以按照座位分，可以按照喜欢的数字分，也可以其他形式）5'
2、琴声和每个音阶组的配合 10'
根据欢乐颂
3、教授每个音阶组的基本动作。5'
1)手掐腰，右脚前伸点地
2)左手做请的动作
3)左手放在左肩，右手放在右肩
4)双手交叉放在胸前
5)双手托着下巴，微笑
4、根据每个音阶，每个音阶组做相应的动作。
尝试阶段 10'
熟练阶段 13'
5、总结学生们学到的东西，鼓励大家的表现，给大家确定一个小小的目标－小合唱和集体舞。
1)简单的听出琴声和音阶的关系
2)初步接触音乐和舞蹈的结合。
教学环境、材料需求
1、写标签用的纸 电子琴 音响 以及可以够学生跳舞的场地或者教室
2、
3、
助教需求
4～5名。
准备1分钟有个性的自我介绍。
了解欢乐颂的乐谱。
服装便于活动，无奇装异服，哈哈
参考页面
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