趣味語文-2013年秋-經緯學校-第六次活動-課程提綱
從 阳光百科
| 上課準備提綱 | ||||||||
| 志願者信息 | ||||||||
| 備課人 |
三足烏 |
Email/MSN |
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所屬課程組 |
語文 | |||
| 課程信息 | ||||||||
| 課程名稱 |
生活中的語文——職業 | 上課日期 |
11月23日 |
上課時長 |
100分鐘 | |||
| 授課對象 |
經緯學校六年級學生 | 學生信息 |
約20人 | |||||
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是否已了解上次課的授課情況（Y） |
本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N） | |||||||
| 授課目標 |
1.了解身邊的職業，尊重各類從業者； | |||||||
| 授課步驟 |
第一節 1.'回顧及導入（5min'）誦讀 龍盤虎踞 的課後作業詩歌（見下），提出表揚； 回顧上節課主要內容：夸父追日、太陽古語、太陽成語、太陽詩歌等； 提問主講老師的與太陽有關的名字，自我介紹並引入職業課堂。 頌太陽·熊吉龍 啊，快起床吧！辛勤的人們： 讓我把你們身上的細菌消滅掉吧！ 讓我把你們的衣服晒乾吧！ 讓我把你們種的植物培育好吧！ 讓我把你們的生活變的更好吧！ 2.'職業大家談 '（10 min'） 請學生介紹自己父母的職業，以及學生所知、所感興趣的儘可能多的職業； 請學生認助教，學生不認識的助教，請自我介紹，要包含成語名字和職業。 3.'導入本節內容 '（20 min'） 古代的街市情景（助教或旁聽協助展示《清明上河圖》）； 主講簡單介紹該圖，並請學生在圖上找出都有哪些職業的從業者； 總結古代職業分類的「三教九流」。 清明上河圖·（北宋）張擇端 《清明上河圖》的原畫長528厘米，高24.8厘米，最早的版本為北宋畫家張擇端所作，現藏北京故宮博物院。《清明上河圖》描繪北宋京城汴梁及汴河兩岸的繁華和熱鬧的景象和優美的自然風光。 畫中主要分開兩部份，一部份是農村，另一部是市集。畫中有814人，牲畜60多匹，船隻28艘，房屋樓宇30多棟，車20輛，轎8頂，樹木170多棵，往來衣着不同，神情各異，栩栩如生，其間還穿插各種活動，注重情節，構圖疏密有致，富有節奏感和韻律的變化，筆墨章法都很巧妙，頗見功底。這幅畫作對於各種形態的幾乎正確描繪性使其負有盛名。 清明上河圖的畫軸大致分成左、右兩部份，右邊主要描述鄉間的從容步調，主要是一些農人、牧羊者、養豬的人等；從一條鄉間小徑逐漸拓寬、並連接到市鎮中的馬路。畫面左端則是描繪城市生活，出現有許多的經濟活動，比如人們正在將貨物上載到船上、商家、及稅捐辦公室等，都可以在畫軸左端瞧見。各式各樣行業的人都有，包含販夫走卒、賣弄戲法的、演員、乞丐、化緣的僧侶、算命仙、醫生、客棧老闆、老師、磨坊主人、鐵工、木匠、石匠、讀書人等都有。 在畫面左端進入城門後，各式各樣的商業活動包含賣酒的、穀物市場、二手商品店、廚具店、弓箭店、燈籠店、樂器行、金飾行、布莊、畫廊、藥店、餐廳等應有盡有。在虹橋上，小販更是琳琅滿目。 畫面中的虹橋，是整幅畫軸的焦點。畫家在橋面上描繪出非常熱鬧的人群。一艘船用有點怪的角度要從橋下穿越，由於桅杆不夠低，有點威脅到橋身的安全。橋上的人和河邊的人正在賣力地朝向船上的人呼喊、並以手勢表達。 除了商店和小吃店以外，畫面中還包含許多旅店、寺廟、私人住宅、官邸，各種階級和型態的房舍都有，有些還有前院和後院。畫面中的人們用各種不同型式的交通工具，有馬車、驢子拉車、轎子等。河川中央滿是漁船、和載人的遊艇，河邊則有一些苦力工人在拉着大船使其靠岸固定。 三教九流 三教九流（亦作九流三教）泛指古代中國的宗教與各種學術流派，是古代中國對人的地位和職業名稱劃分的等級。在古代白話小說中，往往含有貶義。 中國三大傳統宗教：儒、釋、道。 三教九流新說。由於佛教在中國出現較晚(漢明帝劉庄時，佛教傳入中國)，所以，「三教」里並沒有佛教。傳說中，鴻鈞老祖一道傳三友，老子與元始天尊創立「闡教」，通天教主自立「截教」，再加上三位人皇統領人間，稱「人道教」，如此為「三教」。九流，則是指尊卑不同的九種身份。由尊至卑依次是：帝王、文士、官吏、醫卜、僧道、士兵、農民、工匠、商賈。 附：商人的身份很低。漢朝時，規定商人必須入市籍，且不允許穿絲織品的衣服，不允許作官。晉朝時，規定商人必須穿一黑一白兩支鞋，頭上戴的帽子上，要寫清楚自己販賣的商品的名稱，其實是對人的身份的一種侮辱。唐朝明朝時，雖然允許農民可以穿好的衣服，但仍然不允許商人穿絲織品的衣服，並規定不許穿紅色、紫色的衣服。由此可見，商人在九流排行中地位的卑下。所以，把商賈列入「九流」中層的排列，全都是錯誤的。而除此之外，還有「奴、乞、娼、賊」等等，為「不入流」，即最下等。 4.'導入並解讀《賣炭翁》 '（15min'） 從清明回到當下的冬天，再回到唐朝的冬天，街市上的《賣炭翁》； 助教協助發放《賣炭翁》材料； 主講解讀《賣炭翁》，並帶領學生誦讀。 賣炭翁·（中唐）白居易 賣炭翁，伐薪燒炭南山中，滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營，身上衣裳口中食，可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍，牛困人飢日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰，黃衣使者白衫兒，手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭重千餘斤，宮使驅將惜不得，半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。 第二節 1.'回顧上節課內容 '（5 min'） 《清明上河圖》；誦讀《賣炭翁》； 主講老師提煉主題：理解、尊重，板書「三百六十行，行行出狀元」。 2.'教師職業導入 '（5 min'） 由《清明上河圖》中的從古至今孩子們身邊最熟悉的教師，引導學生進入本節主題； 請學生聊聊他們心目中的教師（或自身的切實感受）。 3.'頌師喻師詩歌兩首 '（20min'） 助教協助發放材料，主講進行解讀，並帶領學生誦讀，力爭記住名句。 無題·（晚唐）李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。 己亥雜詩·（清）龔自珍 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 4.'課堂拓展 '（10 min'） 憫農·（中唐）李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 春種一粒粟，秋收萬顆子。 四海無閑田，農夫猶餓死。 從軍行·（盛唐）李白 百戰沙場碎鐵衣，城南已和數重圍。 突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。 蜀相·（盛唐）杜甫 丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 與職業有關的節日 中國記者節（11月8日） 國際護士節（5月12日，南丁格爾逝世紀念） 國際勞動節（5月1日，紀念乾草市場暴亂） 世界學生日（11月17日） 兒童節（6月1日） 青年節（5月4日，14周歲至28周歲） 國際不打小孩日（4'月30'日） 5.'主題拓展及成長日記 '（10 min'） 以《長大了，我要……》為主題（學生今後的職業方向，備選），完成成長日記。
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| 教學環境、材料需求 |
維基百科·三教九流 維基百科·白居易 維基百科·唐詩 主講準備：《清明上河圖》絹本畫軸；《賣炭翁》、頌師喻師詩歌打印稿；拓展材料打印稿。
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| 助教需求 |
1.坐在學生中間，為學生解難答疑； | |||||||
| 備註 | | |||||||
參考頁面
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