趣味語文-2013年秋-經緯學校-第八次活動-課程提綱
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| 上課準備提綱 | ||||||||
| 志願者信息 | ||||||||
| 備課人 |
三足烏 |
Email/MSN |
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所屬課程組 |
語文 | |||
| 課程信息 | ||||||||
| 課程名稱 |
生活中的語文——音樂 | 上課日期 |
12月7日 |
上課時長 |
100分鐘 | |||
| 授課對象 |
經緯學校六年級學生 | 學生信息 |
約20人 | |||||
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是否已了解上次課的授課情況（Y） |
本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N） | |||||||
| 授課目標 |
1.藉助《漁舟唱晚》，了解身邊經常聽到的音樂； 2.通過《霸王別姬》《化蝶》，理解其中所蘊含的故事； 3.經由古詞新唱《月滿西樓》，掌握宋詞作品《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。 4.感受音樂的表現力和感染力，增強學生對生活的感知能力，鍛煉學生的表達能力，初步培養學生隨處學習的習慣和對音樂之美的欣賞能力。
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| 授課步驟 | 第一節 1.'回顧及導入（'8min'） 回顧上節課主要內容：四大神獸；龍生九子，連母十樣；蘇軾《江城子·密州出獵》； 提問學生知道的歌唱動物的歌曲有哪些，引入音樂課堂。 江城子·密州出獵 北宋 蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼， 錦帽貂裘，千騎卷平岡。 為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！ 持節雲中，何日遣馮唐？ 會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 2.'音樂調查（'10min'） 提問學生最喜歡什麼音樂（類型或具體的歌曲名稱），為什麼喜歡； 提問學生音樂除了放鬆心情以外，還有什麼功能（描繪場景、抒發感情、歌唱故事）； 獨樂（yuè）樂（lè）與眾樂樂，孰樂（lè）？（《孟子》）回歸強調主題。 3.'電子琴獨奏《漁舟唱晚》欣賞（'12min'） 提問學生曲子中描述的場景（播放前強調帶着該問題及在哪裡聽到過，用心聽），主講就此曲進行簡單介紹。 漁舟唱晚 《漁舟唱晚》是一首具古典風格的河南箏曲。一般以為，此曲是古箏演奏家婁樹華在1930年代中期，根據古曲《歸去來辭》的素材改編而成。標題取自唐王勃《滕王閣序》中名句「漁舟唱晚，響穹彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦」。另有一說是古箏家金灼南根據流傳於山東聊城地區臨清一帶的民間箏曲《雙板》及其演變樂曲《三環套日》、《流水激石》改編而成，於1930年代將此曲傳授給婁樹華。廣為流傳的婁本前半部分與金本相同，後半部分為婁本所獨有。樂曲以優美典雅的曲調、舒緩的節奏，描繪在夕陽西下、晚霞輝映，漁人盪槳歸舟的情景，活潑而富有情趣。 中國中央電視台晚間新聞聯播結束之後的天氣預報節目長期以來一直採用該曲的浦琦璋電子琴獨奏版作為其背景音樂。 4.'《月滿西樓》賞析（'20min'） 由上學期1/n老師現場演唱引入，播放古詞新唱歌曲《但願人長久》（王菲版）； 針對歌詞蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》（人教版八年級下），進行簡單介紹（對手足情誼的思念）；並集體誦讀。 播放古詞新唱歌曲《月滿西樓》（主講板書），針對歌詞李清照的《一剪梅•紅藕香殘玉簟秋》，進行解析。 水調歌頭'•'明月幾時有 北宋'蘇軾 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但願人長久，千里共嬋娟。 一剪梅'•'紅藕香殘玉簟秋 北宋 李清照 紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟。 雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。 花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁， 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。 第二節 1.'回顧上節課內容（5 min） 回顧、齊聲誦讀上節課主要內容李清照詞作《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》。 2.'《霸王別姬》賞析（'20min'） 3.'《化蝶》欣賞（'15min'） 播放《化蝶》（鄭緒嵐版），主講介紹其中的故事；播放前請女生講述歌曲中的故事（如有人知道。 梁山伯與祝英台 中國古代東晉時，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男裝到杭州遊學，途中遇到會稽來的同學梁山伯，兩人便相偕同行。同窗三年，感情深厚，但梁山伯始終不知祝英台是女兒身。後來祝英台中斷學業返回家鄉。梁山伯到上虞拜訪祝英台時，才知道三年同窗的好友竟是女紅妝，欲向祝家提親，此時祝英台已許配給馬文才。之後梁山伯在鄞當縣令時，因過度鬱悶而過世。祝英台出嫁時，經過梁山伯的墳墓，突然狂風大起，阻礙迎親隊伍的前進，祝英台下花轎到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的墳墓塌陷裂開，祝英台投入墳中，其後墳中冒出一對彩蝶，雙雙飛去。 《梁山伯與祝英台》與《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》並稱中國古代四大民間傳說。其中，梁祝傳說是中國最具魅力的口頭傳承藝術，也是唯一在世界上產生廣泛影響的中國漢族民間傳說。梁祝故事在民間流傳已有一千四百六十多年，在中國可謂家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數人被梁山伯與祝英台的悲慘愛情所感染。 《梁山伯與祝英台》和西方的《羅密歐與茱麗葉》齊名。 小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》，通過音樂描述了梁山伯與祝英台同窗共讀、十八里長亭相送、英台抗婚、樓台相會、英台投墳化蝶的愛情故事。該曲由上海音樂學院學生何占豪以越劇《梁山伯與祝英台》為基礎創作的弦樂四重奏（此版本後來被何占豪戲稱為「小梁祝」）改編為小提琴獨奏，加上同為上海音樂學院學生的陳鋼編寫的鋼琴伴奏，於1958年創作完成。1959年5月27日在上海蘭心大戲院進行首演，小提琴獨奏為俞麗拿。 小提琴協奏曲《梁山伯與祝英台》，是中國婦孺皆知的最著名的小提琴作品，是全世界演出和錄音版本最多的中國管弦樂曲，是世界人民了解中國音樂的必聽曲目，被譽為「為中國創造民族化交響樂開拓一片綠野」的「不朽的（中國）民族音樂經典」，是「中國人民的驕傲」、「整個東方音樂的驕傲」。在香港電台舉辦的一次民意測驗中，《梁祝》與貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起，被評為「千年最受聽眾歡迎的十部經典音樂作品」。曾有學者感嘆道：「哪裡有太陽，哪裡就有中國人；哪裡有中國人，哪裡就有《梁祝》！」 4.'學生完成成長日記（10 min） 5.'音樂拓展 描繪場景《高山流水》曲；（課文《伯牙絕弦》拓展） 歌唱故事《梁山伯與祝英台》小提琴協奏曲。
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| 教學環境、材料需求 |
維基百科、百度百科、蝦米、豆瓣等站內搜索、鏈接及拓展下載 主講準備：電腦、音響、上課所需詩詞材料打印稿及播放的音樂文件
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| 助教需求 |
1.請助教務必坐在學生中間，不要總是都坐在最後一排，旁聽例外； 2.與學生一起認真聽講，並鼓勵學生積極思考、勇於表達； 3.協助主講維持課堂紀律，提醒主講課堂注意不到、照顧不到的地方。
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| 備註 | | |||||||
參考頁面
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- 趣味語文-2013年秋-經緯學校-第八次活動-課程總結
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