趣味語文-2013年秋-經緯學校-第二次活動-助教反饋

助教反饋  by  石默沉

語文課坐在上堂課非常鬧的男生們後面。上課的是番茄老師，主題是友情。講了刎頸之交（廉頗、藺相如）、管鮑之交（管仲、鮑叔牙）、知音之交（俞伯牙、鍾子期），並讀了管鮑之交、伯牙絕弦的古文，以及《春日憶李白》與《沙丘城下寄杜甫》兩首詩。孩子們聽故事的時候非常安靜、非常認真，說明故事對孩子非常有吸引力；讀古文、讀詩的時候也非常整齊，這應該是課堂訓練的效果。可以將知識融入故事中，這樣容易讓孩子們接受；下節課開始的時候可以讓孩子們複習一下，加深記憶。我個人希望可以給孩子們多讀一些古文，尤其是儒家的思想，多給孩子灌輸一些基礎的、正面的知識、思想。這節課男生有些鬧，不過還在控制範圍內；女生依然內向，需要多多關注，鼓勵女生多發言。語文課的助教果然沒什麼活，上課偶爾提醒男生 認真聽講、下課的時候收發一下材料，不錯不錯

助教反饋 by  蕾蕾豆

今天番茄剛上課就提出了三點要求：

1、認真傾聽

2、積極思考

3、勇敢提問（上學期是積極發言）

這個我非常欣賞，這三個要求不複雜，也好理解。番茄說孩子們已經六年級，不光是要積極發言，應該有更高的要求，要積極思考後去勇敢地提出問題。我想，這是一個引導孩子成長的小細節，是我們在授課過程中不斷總結提煉出來的好方法。值得主講老師們思考和學習。

課程內容：

朋友這個主題真是非常適合這個年紀的孩子啊，孩子們描述自己和小夥伴的友情時臉上洋溢著喜悅和幸福，早上互相等著一起上學，哎，真素讓人羨慕嫉妒恨啊。孩子們聽故事很認真，番茄是非常沉穩有力的主講，孩子們會隨著她慢條斯理、生動形象的講述而細細品味，課堂狀態很不錯。番茄還準備了簡單的古文讓孩子們讀，其中的生字很少，孩子們很快就能讀下來了，以後的課程也可以嘗試讓他們讀讀古文，他們不一定要完全懂得每個字怎麼翻譯，但訓練一下語感還是很不錯的。

課堂紀律：

覺得非常好啊，今天因為XJL木有來，他就是個大話嘮，嗓門還大，所以他在的時候也會調動起男生的活潑勁兒，就會吵一點，但一直以來他們都是圍繞著老師的課題大聲嚷嚷，爭相發言，從來沒有偏離過課堂內容，在這個基礎上，我還是鼓勵大家有秩序的多發言的。女孩子一如既往的安靜狀態，確實很容易讓老師忽略，所以主講每節課都要提醒自己讓女孩子多發言。

其他需要記錄的事情：（重要）

護犢心切

下課的時候，孩子們都出去玩了，語文班的老師們在班級里討論課程內容。快上課的時候我去操場上叫孩子們回班級。操場上許多志願者們圍在一起不知道在說些什麼，我遠遠地看到孩子們都圍在籃球架下打籃球，於是走過去。剛剛走近就看到五年級的一個小男孩A（後來才知是英語班的）手舉空玻璃汽水瓶砸向六年級的一個小男孩B（語文班的），那一刻真的是護犢心切的心情，我馬上衝過去攔下了汽水瓶，A一口國罵不停念叨，聲稱「你等著。今天我非打你不可」。這個孩子看來平日里就是很跋扈的愛打架的。分開他們之後我連忙把我們班的男孩們帶到牆邊，問他們怎麼回事，他們不肯講，但是眼神里透漏著後怕的意味，我那時以為A不是陽光班的，所以囑咐我們班的孩子不要再惹他。

上課後十分鐘，A和兩個小夥伴C、D到六年級班級來，拎著汽水瓶要找B出來報仇，番茄回復「正在上課」後，他們依然堵在門口，於是我決定出去處理這件事情。出來後才知道他們是五年級英語班的。此時五年級英語的一位助教出來看情況，我說我來處理好了。問孩子們到底怎麼回事？A不予理睬，還說「你又不是他們班主任，他們班主任我都不放在眼「。當然小孩子還是小孩子，我嚴肅地把他們帶到樓下操場了解情況，此時劉文正好也在，於是我們兩個人對三個小孩進行了勸導。C、D兩個孩子很膽小，說只有A是出來打架的，他們倆是出來上廁所的。正在勸導過程中，又有兩個五年級英語班的孩子出來上廁所。最後我和劉文認為打架事件我們可能無法真正解決，孩子們也含糊其辭不說真話，只能保證他們不會在陽光活動中發生危險事件。三個小孩最後都表示願意回到班級，並向老師道歉。中午放學時，我臨走前特意跟我們班的B同學等人囑咐了一下，那一刻，覺得他們就是我自己的孩子，我說「你們不告訴我實情，但肯定不會單單是一方的責任，我擔心你們受傷害，我不希望下節課你們來了都給我挂彩了啊！」他們都認真的點頭答應。

這件事，除了發發我自己內心的感慨。我更想說一些實在的東西。

1、我們來到周末課堂，重心就是孩子，希望志願者老師們能夠對孩子上心一些，尤其是安全問題。他們在操場上玩的時候，老師可以不參與，可以邊上休息聊天等等，但是一定請分出一部分精力在孩子身上，打架、不小心摔倒等等情況是很容易發生的。這次語文組的志願者都在上面討論課程，沒有到操場上來，以後我們也會盡量到樓下來關注孩子們。

2、請給孩子養成好的習慣，不要讓課堂太過隨意，下課二十分鐘，孩子們只顧玩不去上廁所，上課才想起來去，一撥出來再回來，第二撥又出去再回來，這勢必會對課堂造成影響讓他養成好的習慣，在下課時把該解決的問題都解決了，這才是對孩子好的事情。

3、像劉文說的，小孩子打架很正常，你也不可能管一次就真給管好了，但是在陽光課堂上，我們首先要避免傷害，同時作為孩子們信任的大哥哥大姐姐，也應該去走近孩子的內心，和他們一起，去看到成長路上要經歷的這許多事情。說了那麼多，只是希望我們跟孩子們在一起的那一段時間，美好又不失秩序，快樂又不失本真。