趣味語文-2011年秋-經緯學校-第六次活動-課程總結
| 趣味語文/弟子規教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 番茄/洛浦曉月 |
| 助教 | 文心，顏顏，九月 |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成
基本完成。實際教學時，在講完故事後，讓孩子讀故事，並划出霸王龍說的含有‘很好吃’的句子，以督促他們認真讀故事
課堂效果如何
趣味語文：
剛開始上課時，只到了7個孩子，其中6個都是男孩子，所以剛開始時很不太平，男孩鬧成一團，互相插嘴，但開始正式講故事時，大家都不約而同安靜聽起來，並逐漸進入故事中，3個女孩雖然遲到了，也能很快進入狀態，聽故事過程中，孩子會不時對故事提問，並能在老師的引導下積極猜測故事的情節，對這個故事非常有熱情。
做練習時全班都很認真，並能積極聽取老師、助教的修改意見，主動交練習並積極搶答問題。
弟子規：
1。複習上節課學習的古詩：絕句、詠鵝、春曉、回鄉偶書
點出四人（老師的小助教）來背誦以上四首詩，都是很調皮的男生，但都順利背出。
2。集體朗誦弟子規，孩子們都用盡全力，很大聲
3。精講：從“父母呼”到“須順承”，用“緩”、“懶”進行組詞；通過各種方式進行朗讀練習
4。講“黃香溫席”的故事，大家聽得入神
5。引出“冬則溫”--“昏則定”
整體情況：
課堂組織非常好，孩子們一直跟隨節奏在走，基本都很認真；但當老師要求分組朗誦比賽時，有點集體排斥劉文強；本節最調皮2人組：劉文強、吳光潔；但兩人學習熱情很高，有些舉動是為了引起大家的注意；激發孩子們鬥志的最強武器，就是不斷刺激競爭，逐步提高要求，且當一個人影響全局時，就會真正熱情投入。
（以上內容參考文心童鞋的課堂記錄)
對下次課有什麼要求或建議
文心童鞋太給力了，很不錯的助教，希望她也能上台講課！
備課/授課的寶貴經驗和教訓
曉月老師在上課前進行點名，並讓孩子說出自己的成語名字，讓孩子迅速進入上課狀態；在講解弟子規時，會讓孩子對某些字進行組詞，提高孩子們的語文基本功。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
通過“一二三，要坐端”的口令可以讓孩子調整散漫狀態，把注意力集中到課堂
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節
番茄：
1。今天雖然下着小雨，但是孩子出勤率是最高的，好幾個久未露面的男孩子都來了，1個多月不見了，感覺這些孩子都長大不少，特別是劉暢，感覺長高不少，看起來也沒有之前那麼靦腆了；
2。謝浩雖然有點調皮，但是懂的東西還不少，認識“霸王龍”，並能說出它是食肉動物；並且知道恐龍已經滅絕好多年了；
3。譚小雨課堂表現越來越積極了，並且一開始她就猜出霸王龍和甲龍寶寶的關係很好，說得很準確，下課時還送給我一個漂亮的蝴蝶結：）
4。問及孩子們父母的工作，大多數都是賣水果，賣菜，做小時工，收廢品的，早出晚歸，很辛苦，孩子們很懂事，會幫爸媽掃地洗碗洗衣服。。。
5。放學的時候問孩子們有沒有帶傘，結果孩子們不屑一顧的說：這麼小的雨，帶什麼傘呀
6。今天新來一個男孩潘澤威，給他取了成語名字：虎虎生威，第二節課曉月問及他的成語名字時，全班同學都大聲說出了他的名字，孩子們的記性很好；
7。謝謝文心童鞋很認真地做課堂記錄，孩子們練習時積極輔導
參考頁面
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