趣味經濟學-2014年秋-東壩社區-第二次活動-課程提綱

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課程提綱名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息
授課對象 例如平西府弘立學校四年級
學生信息 例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況 知悉前次課情況?Y or N
教案重複使用 之前教案的復用 Y or N

授課目標

正確認識錢

授課步驟

複習

結合個人理想分析為什麼學習經濟學,分析超市入口安排賣電器的原因,總結:要善於觀察和思考

引入

四大問題:什麼是錢,為什麼掙錢,如何掙錢,如何花錢?

總結

讓孩子們懂得錢的來源,錢的真實含義以及錢不是萬能的。通過收入、支出、資產與負債圖形,分析個人、企業、國家如何掙錢和花錢。其中,讓孩子們明白知識是一項重要的資產,以及君子愛財,求之有道,用之有度的道理。並通過一道商品買賣及遇到假幣的數學題分析,幫助孩子們強化等價交換的道理。

由於上課剛開始是坐着給孩子們講課,致使他們過於放鬆,聽了一段時間課堂紀律有所鬆懈,有些孩子因此開始開小差。經及時調整講課姿勢(站着給他們講),並調換了個別孩子的座位,得到顯著改善。按照預期完成了所有教學內容,由於涉及內容較多,後續時間有點偏緊。所有孩子都能圍繞課程內容積極思考,部分孩子理解力很強,如張旭。拿到那道奧數題,有人很快給出了正確答案,真是聰明!建議今後的講課大家可以試着適當提高難度。

教學環境、材料需求

打印的各國貨幣、通脹的圖例、準備好的數學題

助教需求

協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。

其他請補充

參考頁面