趣味经济学-2013年秋-东坝社区-第三次活动-课程提纲
第一节课
自我介绍，马可，马可老师，或者菠萝老师
复习我们的约定
一.复习上节课的知识
什么是成本和收益？
二.回忆上节课最后的打折，引出打折是一种商业活动，然后说这节课是讲商业活动的
要讲商业活动，先要讲活动；
所谓“活动”即是指很多人在一起要做的一件简单的事，举个例子，比如吃饭
1.吃饭的例子
每个人给十块钱
一个人下馆子，一碗盖饭或者一碗面条
两个人，可以是两碗盖饭或者两碗面条，也可以开始点菜，但是要注意价格
人再多，比如十个人，菠萝老师点菜的故事。
十个人点上八道菜，第一次是马可老师点菜，马可老师特别喜欢吃甜的，点了八道甜味的菜，然后马可吃的很爽，然后下次大家就再也不让马可点菜了。
改成齐瑞老师点菜，齐瑞是这样点菜的：
①先问大家有没有回族人：一道牛羊肉或者找回民餐馆
②问有没有四川人：一道辣的
③姑娘比较多：1~2道甜食
④天气很冷：一道热汤，同时少点凉菜
剩下的按“酸甜苦辣“分配争取把所有口味都点全，还差一两道就问大家的意思
齐瑞老师是一个很受欢迎的老师… …
讲三点：
一是要考虑每个人的喜好
二是考虑回族之类的吃饭有忌讳
三是营养要全面
小游戏:
PPT上有23道家常菜，每个同学发一个小纸条，从23道家常菜中选三道喜欢的菜和一道不喜欢的菜写在纸条上，把不喜欢的那道菜撕下来交给助教老师
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你喜欢的三道菜： |
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1 |
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2 |
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3 |
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你不喜欢的一道菜： |
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然后，分成两组，按十几个孩子算，希望每组有六七个人，然后，让他们商量着点出十道菜
要求：
① 必须从所有人喜欢的菜中点菜
② 不许告诉别人你不喜欢的菜是什么
③ 要有鸡鱼肉蛋和蔬菜，要有酸甜辣咸
比赛：
① 谁先完成
② 哪一组点的菜所用的材料更多，营养最全面
③ 哪一组没有点到组内同学不喜欢的菜
讲点菜是个很有学问的事
然后，十个人吃饭都有很多事要准备了，1000个人呢？
PPT配以人民大会堂宴会厅的照片
这里孩子们会自动说是办婚礼什么的。提问让他们想这时要注意什么？
包括要提前通知大家，让大家直接到饭店集合，或者到另一处集合但要提前找车把人运到饭店；提前找好饭店，定好菜谱；准备几桌专门的回民桌和素食桌；等等
简单结论：吃饭是一件最平常的事，但是当很多人一起吃饭的时候又却是需要考虑很多很多事，这就是“活动”和“个人行为”不同。
2.包饺子的例子
（1）一个人包饺子：所有的事都要自己一个人做，有一件事做不好饺子就不好，举例，马可老师当年就自己包过饺子，结果情况就很不好。
正常的饺子用这个捞：
用这个盛：
马可自己包的饺子用这个捞：
用这个盛：
（2）两个人一起包饺子，可以分工：
一人和面→擀皮，一人剁菜+剁肉，然后两人一起包，一起煮；
可以事先沟通谁擅长做什么再分工，使饺子包的更好！
（3）三个人该如何分工包饺子更快？
（4）十个人一起过年，有长辈有晚辈，谁该包饺子？你们舍得让动弹不了的爷爷奶奶和面擀皮吗？
简单总结：包饺子这种活动要注意分工合作。
3.篮球的例子
一个人，姚明很强大，但是永远也不可能打败马可老师，因为马老师不跟他玩！所以，一个人只能简单的训练投球运球，无法进行任何比赛。
（2）两个人：可以单对单
（3）3~9人，不能打正规比赛，可以玩街头篮球：自由就是所有的规则。
（4）10个人：正规比赛
（5）很多很多人：NBA
第一节课结束
注意：这三个例子都会准备，但是主要是第一个，第一个讲完了我会看一下时间，后两个会按后边的时间修改，如果时间没有了，就都删掉。
第二节课
从“活动”引出到“商业活动”，强调“商业活动”最终一定是有商业目的的，比如上节课的“销售”，目的就是赚钱。
举例：大学时期，马可想找一份家教的工作勤工俭学，希望更多的人知道这件事。于是马可做了一个“大学生家教”的牌子到全北京人最多的地方“天（和谐）安（和谐）门”举牌子，结果被POLICE叔叔带走了。这种举牌行为就是最简单的路演。
存在问题：
1.手段不好，难以引人注意；
2. 天（和谐）安（和谐）门不让举牌；
3.那里一般没有人找家教。
第二次，马可找到了隔壁寝室的吉他王子，改换到居民区举牌，效果好了一些，但还是不够好，下一次，马可又找了人来跳舞，这就变成了一个比较复杂的路演。
最后一部分，放视频，整段视频在：http://chuangye.umiwi.com/2010/0521/8586.shtml
我在对视频做了重新剪辑，分成了很多小段，大概分为以下几部分：产品广告及介绍，红蓝队选队长及队长宣言，红蓝队会议，红蓝队场外的准备，红蓝队现场的准备，红蓝队活动全程。
每放完一小段就让孩子们描述红蓝两队的情况，并且比较两者不同，最后再进行总结。
路演活动要注意的事情：
1. 选好队长，做好分工非常关键
2. 活动前的宣传一定要针对目标人群进行，不能随便应付
3. 活动要多设计环节，让更多现场观众参与进来
4. 要调节好全场气氛，带动观众
5. 应对突发事件要及时，不能拖
下课
