趣味经济学-2010年秋-平西府-第二次课（2010-10-16）-助教反馈
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课前主讲人和助教沟通情况
课程设计的思路
课程设计的难易程度
主讲人课堂时间把握情况
课堂秩序维持情况
助教的表现及职责完成情况
学生课堂表现
参考页面
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-第二次课（2010-10-16）-课程提纲
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-第二次课（2010-10-16）-课程总结
- 趣味经济学-2010年秋-平西府-学生课堂表现
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