课堂总体情况
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
期望下节课主讲复习的内容
对课程内容设置的不同见解
给讲师的评语
课堂讲课和助教中存在的问题
有什么新想法
参考页面
- 趣味经济学-2010年春-振华-第三次活动-课程提纲
- 趣味经济学-2010年春-振华-第三次活动-课程总结
- 趣味经济学-2010年春-振华-学生课堂表现
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