國學-2010年春-平西府-第4次活動——2010年4月10日2-課程提綱
| 詩歌欣賞教案 | |
|---|---|
|
志願者信息 | |
| 備課人 | 番茄 |
| 郵箱 | loveapple_zhang@hotmail.com |
| 課程組 |
語文 |
|
課程信息 | |
| 上課日期 | 2010-4-10 |
| 上課時長 | 50分鐘 |
| 授課對象 | 平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 四年級10多個學生 |
授課目標
1. 激發孩子們學習古詩的興趣；
2. 熟讀、背誦兩首關於鳥的古詩；
3. 通過「害羞的小黃鶯」的故事，鼓勵孩子們克服害羞勇敢表現自己。
授課內容
誦讀，學習兩首關於春鳥的古詩：
黃鶯 【明】李東陽
柳花如雪滿春城，始聽東方第一聲。
夢裡江南舊時路，隔溪煙雨未分明。
《畫眉鳥》【宋】歐陽修
百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。
講述童話故事「害羞的小黃鶯」（通過60年代經典國產動畫片改編）
授課提綱
1. 導入：出示一些小鳥的彩色圖片，引出本節課的主題「鳥」，那麼，小朋友們喜歡小鳥嗎？我們的詩人也同樣喜歡，所以常常把鳥寫進詩里，下面我們就來作個「賽詩」遊戲：
男女女生分成兩大組，每組說一句和鳥有關的詩，不能重複，看看哪一組最先說不出來。
2. 誦讀、理解李東陽的《黃鶯》（板書標題）
誦讀1-2遍，講解大意，着重說明黃鶯的叫聲非常動聽，深受人們喜愛，所以很多詩里都會出現，黃鶯又叫黃鸝，黃鳥。
<過渡：雖然黃鶯的歌聲是天下第一，可是有一隻小黃鶯卻非常害羞，從來不敢在別人面前開口唱歌，你們想知道它的故事嗎？>
3. 講述童話故事「害羞的小黃鶯」
提問：最有學問的人是誰？小黃鶯是改掉不敢在別人面前唱歌這個弱點的呢？
誰願意像小黃鶯一樣，走上講台來，作個自我介紹，然後用你最好聽的聲音來朗讀黃鶯這首詩呢？
4. 誦讀、理解《畫眉鳥》（板書標題）
誦讀1-2遍，講解大意，提問：你願意作在樹林里自由自在生活但是要自己覓食的畫眉鳥，還是願意作住在金籠子，每人有人餵食的畫眉鳥呢？
（如果有不同意見，可以請雙方開展小辯論）
最後，根據孩子們的回答總結：自由是生活愉快的先決條件。鳥是這樣，人不也是這樣嗎？
再請幾個孩子上台用最好聽的聲音朗讀《畫眉鳥》這首詩
5. 回顧本堂課的內容，談談收穫
這堂課我們和結識了兩種很會唱歌的小鳥——黃鶯和畫眉鳥，並且聽了一個關於「害羞的小黃鶯」的故事，然後我們像勇敢的小黃鶯那樣，走上講台，大聲地朗誦古詩。
（兩首詩的賞析參見：http://www.ygclub.org/wiki/doc-view-214）
教學環境、材料需求
黃鶯和畫眉鳥的彩色圖片，學生課件
助教需求
着重協助維持課堂記律，記錄學生表現，填寫課堂反饋。
參考頁面
| |||||||||||||||||
