计算机（教师培训）-2012年春-信心学校-第一次活动-课程总结
| 计算机教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | 小鑫fight |
| 助教 | giswt |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成
是
课堂效果如何
一、基本状况：
有三位年龄比较大的老师，加上校长共四位（校长临时有事，只待了几分钟就出去了），他们的计算机的水平可以说是0基础。需要教授基本知识，甚至鼠标的操作，输入法的切换等。剩下的都有些办公软件的基础，他们中有一部分接受过上学期阳光的课程，还有一部分比较年轻，接受能力高，自己会点。
二、授课情况：
由于事先对教师们的计算机程度不很了解，所以第一节课主要讲办公软件的作用，引入办公软件。用时20分钟。之后进行了新建幻灯片，使用幻灯片背景库修改背景两个知识点的讲解与练习。课前3分钟简要讲解了为幻灯片添加图片背景的步骤，作为课后联系内容。
三、课堂情况：
由于是对老师培训，所以没有维护课堂秩序等问题，但是因为有年量较大的老师参加学习，他们对计算机相关知识的接受速度较低，授课速率也不宜太快。最开始我们想的老师接受能力高，课堂上可以讲更多知识点的想法是不可行的。
四、现场问题
由于课前我们只是把计算机打开，没进行其他检查，导致学员到了后才发现有个电脑键盘是坏的，好在有多余电脑，没耽误时间。以后我们可以开机后顺便看看鼠标键盘的问题，因为我去过的几次课都遇见过鼠标键盘坏掉的情况。
对下次课有什么要求或建议
课前准备时 检查一遍电脑的鼠标键盘是不是好用。由于有一半以上老师有一定的ppt基础，我们以后的课堂上可以提供一个ppt的实例，以及素材给有基础的学员，让他们在课上按照实例制作一个ppt，可不必听讲，有助教在一旁指导，通过实际操作发现不熟练或不清楚的部分，由助教完成解答。而0基础学员则听主讲授课。这样可以解决学员程度不同的问题。同时助教需重点关注几位0基础的学员，课堂练习的时候呢，他们都需要助教过去亲自指导。
备课/授课的宝贵经验和教训
讲课过程中还是需要尽量与老师对视，克服自己的恐惧心理。备课前应该全面的了解学员的情况，有针对性备课！
课堂控制/纪律管理的经验和教训
由于是给老师讲课，所以课堂纪律不用担心
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
今天主动来了一位老师，跟我说帮我们进行助教的工作，但是由于我有事，第一节课后就走了，没来得及问叫什么！
参考页面
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