计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第二次活动-课程提纲
| 课程提纲名称 | |
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志愿者信息 | |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
| 授课对象 | 例如平西府弘立学校四年级 |
| 学生信息 | 例如四年级20个学生左右 |
| 了解上次课的情况 | 知悉前次课情况？Y or N |
| 教案重复使用 | 之前教案的复用 Y or N |
目录
授课目标
- 本次课的目的1
- 本次课的目的2
授课步骤
第一节课50分钟
一、授课目标：
1.强化打字基础
2.完善自己的故事
3.了解搜索引擎
二、准备材料：
PPT课件、演示环境、人手一份纸和笔
三、授课大纲：
1.点名和强调纪律：-10'
点名（使用excel，在excel中教同学填加新的一列，并设置列宽，文字对齐方式）
强调课堂纪律（课不好听，可以举手说，老师讲故事作为补偿。如果影响课堂，同学要表演节目。）
教同学们写好自己的名字牌
2.复习：-10'
使用金山打字通，练习2篇文字，通过比赛的方式。（本学期的新同学在助教老师的帮助下继续学习打字）
3.你们都准备好故事了么？-10'
在上次课堂中，让同学们自行选择了题目，和开始编写故事。
1）同学们编写故事的进度如何？
2）编故事过程中遇到了什么问题？
3）需要哪些材料，给故事用？
4.哪里能找到故事材料？-20'
带领大家认识和学习使用搜索引擎。
1）什么是搜索引擎？能帮我们干什么？
2）如何使用百度找到（搜索）图片？
3）讲一个搜索引擎的故事
第二节课50分钟
一、授课目标：
1.学会使用U盘拷贝文件
2.理解借助计算机可以辅助人的思考
二、准备材料：
PPT课件、演示环境
三、授课大纲：
1.提问环节：-15'
上节课给大家留了一个作业，给大家讲讲“书”是怎么制作出来的。点几个同学给大家讲讲（讲得好的同学，在课堂快结束时，可以玩一个玩具）。老师带领大家通过思维导图的形式，整理出一份“书是怎么制作出来的”。（引入思维导图）
2.请助教老师带领你的同学们，继续完善故事书。-30'
1）使用word或者ppt继续编写故事（-10’）
2）讨论一下每个故事需要什么素材，如图片、声音、音乐、视频等，记录在故事书的备注中。（-10'）
3）用U盘依次拷贝同学们的故事（U盘是一种计算机外设，也是一种计算机存储设备，引申出外设和存储设备的概念）（-10'）
3.玩一下“魔镜”。-5'
教学环境、材料需求
例如：笔记本电脑播放音乐，学生课件
助教需求
例如：协助维持课堂记录，记录学生表现，填写课堂反馈。
其他请补充
参考页面
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第二次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第二次活动-课程总结
- 计算机（儿童）-2015年春-定福小学-第二次活动-助教反馈
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