計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程提綱
| 計算機兒童課（樂跑機械人） | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 李曉嫻 |
| 郵箱 | lixiaoxian.cool@163.com |
| 課程組 |
計算機組 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2014.3.29 |
| 上課時長 | 100min |
| 授課對象 | 朱房村社區學員 |
| 學生信息 | 五、六年級11名左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y |
目錄
授課目標
- 利用上節課學會的三條命令，逆時針走出邊長為1和邊長為9的正方形
- 學習repeat命令，並用repeat實現右轉、走出逆時針、順時針的邊長為9正方形
授課步驟
點名+填寫姓名牌
檢查大家有沒有在學生手冊上填上相應的內容
複習
1、重申課堂約定、為大家展示上節課提到的星星，希望大家遵守課堂紀律
2、複習上節課學到的知識
指法、切換輸入法；
三條命令-move、turn_left、turn_off
對上次課大家練習時遇到的問題進行回顧（括號的問題、下劃線的問題、無法運行的問題、無法添加牆壁的問題）
對大家在去樂跑家玩的時候發現的秘密---鍵盤控制做簡單介紹
3、練習
引入
1、首先回憶我們為什麼要學習樂跑的語言---控制樂跑機械人
另外介紹我們的語言python是一個很強大的語言（關於好奇號、我查了，沒有找到是python編寫的說法），再次給大家展示混沌的機械人小車，告訴大家，我們控制樂跑的話，通過一定的方法也可以讓這個機械人小車聽明白，這樣我們就不光可以控制電腦上虛擬的機械人，其實也可以控制現實生活中的。
2、我們可不想只是讓小車會move-turn_left-move吧，我們今天先來學習讓機械人根據我們的指令走正方形。
知識點講解
1、逆時針、順時針
何為逆時針、表的概念+實例，用電腦桌面上的時鐘來講解
2、步長為1的要走幾步、有哪幾個步驟
3、逆時針的走完之後、順時針怎麼走-----提示大家上節課提到的右拐，回憶右拐的實現過程
4、演示（還是按照分步運行和一起運行）
只演示逆時針畫正方形、右拐，順時針的讓孩子們自己想
練習
1、實現步長為1的逆時針正方形
2、實現步長為1的順時針正方形
知識點講解
1、由右轉是由三個左轉組成的，引出重複執行這個概念---repeat
多舉幾個生活上重複進行一個動作來完成一個整體的例子（eg.跑步100米、還有哪些還在想，歡迎大家補充啊~）
2、使用repeat實現一個右轉，比較兩種方法的區別（書寫簡單，變化靈活）
3、講解repeat的語法結構-----repeat( 命令名稱, 次數 )
4、再次演示
5、提出任務畫一個大的正方形（讓孩子們數一下樂跑的家有多大）然後咱們就畫一個這麼大的正方形
先用9個move實現一個邊長，提示大家使用repeat
之後演示使用repeat實現走一個長度為9的邊，然後大家想如何實現一個邊長為9的正方形（逆時針）
練習
1、實現步長為9的逆時針正方形，可以先使用9個move，但是必須要使用repeat實現一次
知識點講解（彈性、若還有時間進行）
1、使用repeat實現順時針的邊長為9的正方形
總結
1、右轉
2、順時針、逆時針
3、repeat實現右轉
4、repeat實現走9步
教學環境、材料需求
投影儀、筆記本、助教可以帶幾根筆，以防孩子們沒有帶，可以借給他們寫姓名牌
助教需求
協助維持課堂記錄，記錄學生表現以及孩子們上課碰到的問題，填寫課堂反饋。
其他請補充
參考頁面
- 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程提綱
- 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-課程總結
- 計算機（兒童）-2014年春-朱房村-第二次活動-助教反饋
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