計算機（兒童）-2010年秋-振華-第七次-課程提綱
從 阳光百科
| 「做自己的故事書」教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | Breezefu（小傅） |
| 郵箱 | fusy_11(a)hotmail.com |
| 課程組 |
計算機 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010年11月13日 |
| 上課時長 | 50分鐘 |
| 授課對象 | 振華學校5年級學生 |
| 學生信息 | 15人左右 |
授課目標
讓學生完成故事書內容的輸入，進一步了解掌握文字處理的基本操作。
授課內容
1. 引導學生確定並完善每個小組的故事書內容，並且完成輸入
2. 接着介紹文字處理的基本操作
授課提綱
一、複習 5'
提問了解學生對前面學習過內容的理解和掌握情況，並做簡單複習。
（包括設置字符格式，使用格式刷等）
二、分組討論，確定並完善故事書內容 5-10'
考慮幾種情況：
a.使用原來確定的故事書內容（回憶，加工，調整）；
b.重新討論確定內容（引導，簡化）；
c.使用老師提前準備的內容（挑選）。辦公軟件-做自己的故事書-參考故事內容
三、上機，完成故事書輸入 15'
根據分組討論的結果，可以由小組配合輸入整個故事內容。
這裡需要助教多多的輔導，讓每個學生都能參與進來，並且盡量讓每個小組都能完成故事書內容的輸入。
四、介紹文字處理的其他基本操作 10'
1、設置段落行格式
2、插入圖片
3、插入藝術字
4、插入頁眉、頁腳
5、插入、刪除、合并表格
6、字數統計
（後面3個操作在時間允許的情況下簡單介紹）
五、上機，練習設置文檔格式 10'
主要練習這節課學習到的操作，因為有些操作在介紹幻燈時還會講到，所以這裡只須要求學生動自己手完成一二個操作就可以了。
六、簡單複習總結
教學環境、材料需求
計算機、投影儀
助教需求
需要助教幫忙管理學生，收集學生信息，登記出勤情況，記錄學生的課堂表現，複製保存學生的作品；參與課後討論，提出課程反饋。
參考頁面
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