表演-2013年秋-愛加倍社區-第四次活動-課程總結
課程回顧
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課程名稱 |
動畫短片鑒賞及表演 | 學生信息 |
15人 |
授課人 |
nanaya1227(娜娜醬) | 助教 |
石默沉、nanaya、木木的紫、奇峰、筆錯、維維 |
教學計劃是否完成 |
完成 | ||
課堂效果如何 |
主講老師對整堂課的滿意狀況為基本滿意。 ☻ 這節課最為我自己感到開心的就是,臨時增加了一個小環節,隨機讓小朋友們上台表演,我一邊說,他們一邊構思台本和變換角色,感覺小朋友的思維很活躍,不過還是有點不好意思。 ☻ 拔地方河比賽比較熱鬧,台上的孩子們互相推搡,叫嚷,安排身邊的小朋友如何弄,台下的小朋友也想上來試試看,也想告訴台上的小朋友們怎麼表演。我籠着袖子,在旁邊看着,心裡想:亂成一鍋粥了。。。哈哈 ☻ 孩子們很喜歡《爸爸去哪兒》的主題曲,跟着一起齊聲大合唱,尤其是:爸爸爸爸,我們去哪裡呀。。完全不比節目中的小朋友們唱的差啊。。 ☻ 表演環節中,男孩子們表演的可圈可點,病人科學家非常的虛弱,醫生問診的時候還笑嘻嘻的,女孩子們比平常的更加拘謹一點,好像沒有完全放開,娜娜醬對每一組的表演都進行了點評,也讓孩子們互相的點評了,以便讓孩子們學會觀察其他人的表演細節 | ||
對下次課有什麼要求或建議 |
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以下內容非必填項,可根據實際情況選填 | |||
備課/授課的寶貴經驗和教訓 |
很多有細節的課程設計可以讓助教老師們來示範一遍。 給孩子們準備表演的時間更多一點,讓孩子們充分的發揮想象力和給自己鼓勵。 不要把重心都放在幾個孩子們身上,要全面的觀察孩子們的言行舉止以及課堂反應。 | ||
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓 | 拔河的時候場面一度失控,孩子們都high起來了,這點跟小TA聊過,對於表演課,紀律不算什麼,但是需要做到的是,放的出去,收的回來,同時,主講不能驚慌無措,對於孩子的很多表演,我們應該做到的是融入,而不是壓制,這點我自己以後也需要注意。 | ||
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節 |
當問到令他們印象最深的一次和爸爸媽媽一起的經歷的時候,很多孩子都說,爸爸媽媽從來不帶他們出去,又或者都是不是很開心的事,比如出行之後發現下雨了,又回來了,比如走丟了。聽到這些回答,令人心痛啊。 說到職業的時候,有想當軍人的小朋友回答,想當軍人是因為想殺死日本鬼子,我覺得我們應該對孩子們傳達一些比較陽光正確的信息。 |
參考頁面
- 表演-2013年秋-愛加倍社區-第四次活動-課程提綱
- 表演-2013年秋-愛加倍社區-第四次活動-課程總結
- 表演-2013年秋-愛加倍社區-第四次活動-助教反饋
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