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１）補發獎品(TT 上節課忘了)/講述陽光志願者和陽光課堂/複習上一節課內容（10分鐘）
2）分組及自我介紹：（15分鐘）
將助教和學生分為四組，每組5人，為後續表演環節做準備。
自我介紹：先在小組內自我介紹，然後在全體進行自我介紹。
助教角色： 自我介紹環節，先在小組內進行，助教需要在小組內先對羞澀的學生進行引導和鼓勵。
3）人體五官與五覺（20分鐘）
五官是哪五官：眼、耳、鼻、舌（嘴）、身；
五官的作用：看、聽、聞、嘗（吃）、觸；
五覺：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺；
五覺對我們心情的影響：看到漫山遍野的野花、一個衣衫襤褸在路邊乞討的老人；聽到嘈雜刺耳的汽車聲、美妙動聽的音樂；肚子很餓的你聞到媽媽做的噴香的飯菜；肚子很餓的你遲到媽媽做的噴香的飯菜；寒冷的冬夜你冰冷的小手接到媽媽給你遞過來的熱水袋；
助教角色：維持課堂秩序
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我們學生時代翹首以盼的課件十分鐘！！
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4）暖生活動（10分鐘）
念一段與味覺、觸覺（或其他）相關的話，學生按老師的話進行表演！
例如：這是一個天寒地凍的冬天，野外的寒風呼呼的吹，它吹在你的小臉蛋兒上，你趕緊用手捂住臉蛋；寒風繼續呼呼的吹，它吹進了你的脖子，你趕緊把你的帽子戴在頭上！凜冽的寒風還是呼呼的吹啊，呼呼的吹，它想要從你的衣服下面鑽進去！！！於是你趕緊用手拽緊你的衣服！！！
助教角色：一起玩！！！！
5）分組表演（30分鐘）
事先準備五組表演題目，每組表演題目與五覺中的一種相關。每組的五名學生分別從五組題目中抽取一題。回到小組內先在小組內進行表演，然後各組分別到講台上進行表演。
題目示例：
嗅覺：走進電梯間突然有人放屁，大家聞到一股臭味。
視覺：今天回到家時，發現自己心愛的玩具槍被摔壞了，非常的傷心。
聽覺：你在專心看書，有一個蚊子卻在耳邊飛來飛去發出嗡嗡的聲音。
味覺：你生病了，必須要喝下非常苦的中藥。
觸覺：吃飯的時候，不小心把很燙的油濺到了手上。
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