英語課教學流程

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1. Warm Up 熱身環節

目的:在正式課程開始之前調整全體學生的學習狀態,使之達到注意力集中,求知慾旺盛的狀態。

常見形式:簡單歌曲(英文兒歌網絡資源)、TPR小遊戲

時間:5~10分鐘

注意:如果學生年齡較小(幼兒到小學低年級),或該堂課內容需要冷靜和專註(比如閱讀課程),Warming Up 和 Cooling Down 需要結合使用。


2. Focused Teaching 集中教學環節

目的:教授該堂課核心教學內容。

常見形式:展示、解釋、舉例、示範、重複、單點反饋、群組反饋

時間:針對少兒英語教學,不宜超過25分鐘。

注意:充分利用多媒體(多媒體網絡資源)、圖片(Google搜圖技巧)、肢體語言(TPR)和增加互動是提升教學效率的有力手段


3. Controlled Pracitce 控制性練習

目的:檢查以確保學生對核心教學內容的掌握

常見形式:控制性提問、多項選擇、分類(sorting)、對應(match)、單點反饋、群組反饋

時間:較靈活,可在集中教學環節中穿插進行


4. Free Practice 自由練習

目的:鼓勵和引導學生靈活應用所學內容,提供實際交流機會。

常見形式:教師與學生的互動遊戲、學生與學生的互動遊戲、角色扮演、團隊合作、開放性問題和創造性任務

時間:較靈活


5. Small Group 小組學習

目的:使不同程度學生的不同需要得到有效關注。創造同伴學習環境。

常見形式:學生以不同程度分組,每組委派不同任務,老師從旁給予分別指導;或將較高程度學生分別排入各小組,鼓勵團隊合作和領導力。

時間:5~10分鐘


6. Review 複習

目的:複習和評估該堂課核心教學目標

常見形式:可任意採用Controlled Pracitce 、Free Practice、或Small Group的形式進行。

時間:5~10分鐘


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