英语课教学流程

1. Warm Up 热身环节

目的：在正式课程开始之前调整全体学生的学习状态，使之达到注意力集中，求知欲旺盛的状态。

常见形式：简单歌曲（英文儿歌网络资源）、TPR或小游戏。

时间：5~10分钟

注意：如果学生年龄较小（幼儿到小学低年级），或该堂课内容需要冷静和专注（比如阅读课程），Warming Up 和 Cooling Down 需要结合使用。

目的：教授该堂课核心教学内容。

常见形式：展示、解释、举例、示范、重复、单点反馈、群组反馈

时间：针对少儿英语教学，不宜超过25分钟。

注意：充分利用多媒体（多媒体网络资源）、图片（Google搜图技巧）、肢体语言（TPR）和增加互动是提升教学效率的有力手段

目的：检查以确保学生对核心教学内容的掌握

常见形式：控制性提问、多项选择、分类（sorting）、对应（match）、单点反馈、群组反馈

时间：较灵活，可在集中教学环节中穿插进行

目的：鼓励和引导学生灵活应用所学内容，提供实际交流机会。

常见形式：教师与学生的互动游戏、学生与学生的互动游戏、角色扮演、团队合作、开放性问题和创造性任务

时间：较灵活

目的：使不同程度学生的不同需要得到有效关注。创造同伴学习环境。

常见形式：学生以不同程度分组，每组委派不同任务，老师从旁给予分别指导；或将较高程度学生分别排入各小组，鼓励团队合作和领导力。

时间：5~10分钟

目的：复习和评估该堂课核心教学目标

常见形式：可任意采用Controlled Pracitce 、Free Practice、或Small Group的形式进行。

时间：5~10分钟