美術-2013年春-木蘭社區-第一次活動-課程提綱

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兒童故事書《星期天的故事》教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
備課人 丸子、荒
郵箱 thmn19920214@163.com
課程組

藝術

課程信息
上課日期 2013.03.24
上課時長 90min
授課對象 1-3年級
學生信息 16人

授課目標

1、讓孩子初步感知理解畫中的人物造型、遠近關係及色彩變化。
2、了解點彩派繪畫的特徵,嘗試用點彩的方法創作。
3、每組同學一起畫出一個故事書——關於《星期天的故事》。

授課步驟

1、以畫引導孩子品論畫里的 遠近 光影 人體姿態……(25
包括觀察人物造型、辨別人物遠近、色彩變化、點彩法介紹和操作。
「小盆友,你們星期天都會做什麼呢?」
「……」
「你們會去公園玩么?去過什麼公園呢?」
「……」
「老師這有一幅畫,大家猜猜畫的是什麼」
「畫面上的人在做什麼?誰可以來表演一下呢?」
「為什麼畫上面一些人小一些人大呢?」
「為什麼草地的顏色不一樣呢?」
「……」
「老師放大圖片大家觀察一下,這幅畫有什麼特點呢?」
2、講述今天創作內容——每組小朋友一起合作,畫一本故事書。(15

先一起討論定下故事內容,寫出大概,每人一句話,根據這句話畫畫,最後完成故事書。
記得給故事書想個名字噢~

「大家一起來看看一些小朋友畫的故事書吧~」
「剛才童鞋們都說了星期天在做什麼,那大家一起把星期天的故事一起畫出來,我們做出一本書吧~」

「……」
3、創作開始。(40
每組使用的畫畫材料(紙和畫筆)要一致。可以選擇顏料、水彩筆、彩鉛、鉛筆……
4、總結。(10

每個組派代表上來講述自己組畫的故事~

教學環境、材料需求

A4白卡紙20張、棉花3包、水彩顏料、棉棒、鉛筆、彩鉛、水彩筆、A4紙、水粉紙

助教需求

1、維持紀律……(希望講解的時候助教不要和孩子說小話溝通、主講示意安靜的時候幫忙看好本組小孩)
2、討論故事內容的時候可以引導孩子,但盡量不要說出你的想法,讓孩子自己想。
3、創作的時候可以選擇加入孩子一起完成書的一部分,也可以選擇做孩子們的小後勤~
4、整個故事書的創作過程要幫忙孩子,看看他們漏了什麼,提點他們補上~
5、創作的時候有任何事都可以呼喚主講~

參考頁面