美术-2013年春-木兰社区-第一次活动-课程提纲
| 儿童故事书《星期天的故事》教案 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 备课人 | 丸子、荒 |
| 邮箱 | thmn19920214@163.com |
| 课程组 |
艺术 |
|
课程信息 | |
| 上课日期 | 2013.03.24 |
| 上课时长 | 90min |
| 授课对象 | 1-3年级 |
| 学生信息 | 16人 |
授课目标
1、让孩子初步感知理解画中的人物造型、远近关系及色彩变化。
2、了解点彩派绘画的特征，尝试用点彩的方法创作。
3、每组同学一起画出一个故事书——关于《星期天的故事》。
授课步骤
1、以画引导孩子品论画里的 远近 光影 人体姿态……（25）
包括观察人物造型、辨别人物远近、色彩变化、点彩法介绍和操作。
“小盆友，你们星期天都会做什么呢？”
“……”
“你们会去公园玩么？去过什么公园呢？”
“……”
“老师这有一幅画，大家猜猜画的是什么”
“画面上的人在做什么？谁可以来表演一下呢？”
“为什么画上面一些人小一些人大呢？”
“为什么草地的颜色不一样呢？”
“……”
“老师放大图片大家观察一下，这幅画有什么特点呢？”
2、讲述今天创作内容——每组小朋友一起合作，画一本故事书。（15）
先一起讨论定下故事内容，写出大概，每人一句话，根据这句话画画，最后完成故事书。
记得给故事书想个名字噢~
“大家一起来看看一些小朋友画的故事书吧~”
“刚才童鞋们都说了星期天在做什么，那大家一起把星期天的故事一起画出来，我们做出一本书吧~”
“……”
3、创作开始。（40）
每组使用的画画材料（纸和画笔）要一致。可以选择颜料、水彩笔、彩铅、铅笔……
4、总结。（10）
每个组派代表上来讲述自己组画的故事~
教学环境、材料需求
A4白卡纸20张、棉花3包、水彩颜料、棉棒、铅笔、彩铅、水彩笔、A4纸、水粉纸
助教需求
1、维持纪律……（希望讲解的时候助教不要和孩子说小话沟通、主讲示意安静的时候帮忙看好本组小孩）
2、讨论故事内容的时候可以引导孩子，但尽量不要说出你的想法，让孩子自己想。
3、创作的时候可以选择加入孩子一起完成书的一部分，也可以选择做孩子们的小后勤~
4、整个故事书的创作过程要帮忙孩子，看看他们漏了什么，提点他们补上~
5、创作的时候有任何事都可以呼唤主讲~
参考页面
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
