课堂总体情况
（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
【助教A】
【助教B】
给讲师的评语
【助教A】
【助教B】
课堂讲课和助教中存在的问题
【助教A】
【助教B】
有什么新想法
【旁听】
参考页面
- 美术-2012年春-木兰社区-第七次活动-课程提纲
- 美术-2012年春-木兰社区-第七次活动-课程总结
- 美术-2012年春-木兰社区-学生课堂表现
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（备注：可以综合来记录，或者分段记录不同助教的反馈）
【助教A】
【助教B】
【助教A】
【助教B】
【助教A】
【助教B】
【旁听】
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