绘画-认识五官---课堂实例-绘画课-美丽的我-课程提纲
| 绘画-认识五官教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | summer(豚豚) |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011.11.10 |
| 上课时长 | 90分钟 |
| 授课对象 | 1~6年级 |
授课目标
1 每个学生完成一个自己的笑脸(彩色),或者自画像(全身,彩色),最后裁剪组成一个自画像的大家庭
2 锻炼学生的动手能力 以及抓特点和绘画表现能力
3 增加学生对五官的了解以及在画面的位置,和简单的绘画方法
4 创造力(可以为漫画,Q版等等)
授课内容
<td>授课提纲
授课提纲
1 介绍五官知识以及简单的绘画表现 0~15'
介绍单眼皮,双眼皮.绘画中单眼皮,双眼皮的处理与区别.
漫画中的男生眼睛和女生眼睛的区别.
头发的绘画.
耳朵的几张方式.
2 找五官区别15'~20'
助教模特一名,学生模特一名.
向同学提问两个人的五官的不同(眼睛大小,鼻子高低,嘴角......)
3 让学生了解自己的五官特点20~25'
两个学生一组,彼此描述对方的五官特点(如果有难度,此环节可省略,由绘画阶段助教指导描述)
4 各自绘画笑脸 25'~45'
学生先用铅笔画出属于自己的一张笑脸.
<助教需要主动对学生进行指导,包括指导如何绘画五官,描述特点,监督负责的每个学生的绘画
进度与纪律,也可以引导画出有创造力的作品,比如抽象的,漫画的,Q版的,梦想的等等,对每个
学生适当给予鼓励>
5 上色,裁剪,粘贴45'~80'
对素描后的作品增加躯体和四肢(基础低的可以适当减少),然后上色,裁剪,粘贴到背景纸上自己喜欢的位置
对于作品完成很快的孩子,可以尝试让他们动手设计背景的绘画
6 展示,总结80'~90'
向大家展示最终的作品.
总结有创造力 的作品.总结有特点的作品以及绘画点.总结纪律好的,表现力好的,互相帮助的,细心的等作品
7 选做
回家给劳累了一天的爸爸妈妈画一张笑脸.
教学环境、材料需求
白纸,铅笔,橡皮,彩笔,胶水,作为背景的纸一张,提前准备好的自画像示例.
助教需求
按照助教与学生1:3的比例征集助教
助教在绘画过程中的启发引导作用极为重要
向孩子描述其五官特点
指导孩子的绘画
维持负责的学生纪律,掌控绘画进度,增强动手能力
参考页面
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