绘本阅读-2013年秋-东坝社区-第十次活动-课程提纲

课程提纲名称
File:Textbook.JPG 志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象	例如平西府弘立学校四年级
学生信息	例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况	知悉前次课情况？Y or N
教案重复使用	之前教案的复用 Y or N

课程教案
志愿者信息
备课人	小塔	Email/QQ	Anitaforever96@hotmail.com			21788931
课程信息
课程名称	绘本阅读	上课日期	2013-12-21	上课时长	100分钟
授课对象	3年级学生
授课目标	授课目标：  1、课程总结与回顾，收集课程反馈问卷。 2、制作贺卡
授课内容 授课提纲	第一课时（9:30—10:20）： 在黑板上提前写上本学期听过、看过的6个主要故事的名字 1、和孩子们一起回顾这学期讲过的绘本故事：三只小猪的真实故事、聪明的大野狼、最大的房子、咕噜噜涮锅子、再见，看过视频《查理和巧克力工厂》——25分钟 （1）排顺序小游戏——10分钟 按照之前学习的故事人物、发生地点随意打乱顺序，随机分给孩子人手一张，让大家根据自己的记忆来选择对应故事的人物与地点，看看谁的记性最好。 （2）总结一个个故事除了有人物、地点，还有时间以及故事的内容，即发生了什么。与孩子互动，回忆每个故事的内容——10分钟 （3）最后让大家公平投票选出本学期我们最喜爱的图画书，记录在圣诞小卡片上，挂在圣诞树上——5分钟 2、填写本学期课堂调查问卷（见附件），如果对问卷有不明白的地方，主讲和助教可分别与孩子沟通——15分钟 3、练习爸爸去哪儿-10分钟 告诉孩子们下周社区六周年纪念日要一起给其他小朋友唱这首歌。 第二课时（10:30 – 11:20）： 结课小典礼 1、主讲准备了圣诞帽，和助教一起开始结课，告诉孩子给他们每人写了一封信（助教可提前参与写信，并在现场一起颁发），连同成长日记一起给孩子，同时对于认真记录成长日记的学生，对除了已经是故事王之外的学生进行认真记录日记书签奖励：MTT\KXX\WRF\ZLJ\WS\SYY\YJ——20分钟 2、回信时间——接着发给孩子一张白纸，请孩子在白纸上给老师们写回信，多准备一些纸以便孩子想多写或者多画，孩子有不会写的字请助教帮忙——15分钟 3、许愿与玩耍分享时间—15分钟 分发小卡片，请孩子把对2014年的愿望写下来，挂在圣诞小树上，最后一起和圣诞树照照一张相吧！ 如果还有时间，准备一些小纸条，由孩子随机抽取来完成纸条上的事情： (1)讲一讲你最不快乐的事情 (2)你认为自己做的最好的事情是什么 (3)评价你周围的某个人 (4)今年你最希望得到什么礼物 (5)你对自己有什么不满意的地方么 (6)哪件事尽管你努力了却没有达到自己希望的效果 (7)深呼吸3次 (8)拥抱一下你喜欢的人
教学环境 材料需求	与圆心一起提前准备给孩子的信；东坝社区选取白纸15张；彩笔5盒。 主讲准备讲过的绘本封面6张，调查问卷15份，爸爸去哪儿歌词15份，记录成长日记的表彰书签9个（公主已准备好了），小卡片20张，小圣诞树一个。
助教需求	最后一堂课，请开心和孩子一起度过吧！