科普-2016年春-朱房村-第三次活動-課程提綱

水的前世今生 教案
雨滴的前世今生
授課目標
1.        了解雨滴在自然界中循環過程，能夠用語言描述『水--水蒸氣--雲--水滴（下雨）--水』的變化過程
2.        了解水的相變過程，通過小遊戲掌握由液態水到水蒸氣以及水蒸氣變為雲（液態水）的內部機理
3.        增強孩子對自然界現象的理解

課前準備
水分子卡片、熱量卡片
魔術沙、水杯、水
熱水、濾紙

第一課時
1.1水及水蒸氣的基本概念
1        水是什麼？水從哪裡來？人為什麼要喝水？水的重要性？
2        自然界中水存在的三種狀態是什麼？他們之間有什麼區別？什麼叫水循環？

小視頻引起孩子興趣，並引入水蒸發的概念（水的蒸發 前半段）
水為什麼會蒸發？水蒸發後去哪裡了？

1.2水蒸發過程—
         水是由很小的水分子構成的。液態水，也就是說平時喝的水，是由水分子緊密聚集在一起形成的。在吸收了外界的熱量後，水分子就會運動加劇，並最終變為結合不緊密的氣態水，也就是說水蒸氣

小實驗：
熱水倒在水杯中-上面蓋上一個蓋子（蓋子最好能在乾濕狀態顯示不同的顏色）
一段時間後，蓋子變濕潤，並發生顏色的變化。蓋子上的水只能來自於水杯中水的蒸發。


1.3雲的基本概念
提出問題：
從水中蒸發出的水蒸氣去哪了？
雲是什麼？大家對雲有什麼了解？

小視頻講解—會變化的雲

水蒸氣很輕，會在空中一直上升。隨著海拔的升高，溫度降低。此時，水蒸氣分子中的熱量下降，運動不再足夠劇烈，會逐漸聚集，成為液態水。由於此時在高空中，液態小水滴相互靠攏，形成大片的白雲啟中（討論）

1.4降雨的形成
雨是從哪裡來的？為什麼會下雨？下雨又哪些好處?
小視頻講解

在遇到冷空氣時，高空中形成雲的小水滴相互聚集、變大，形成較大的水滴。此時空氣無法將它們托在空中，於是會下降，形成降雨。

將水變成水蒸氣、水蒸氣變成雲、雲變成降雨三個過程串起來，安排小遊戲—水的前世今生

小遊戲
孩子們辦成水分子，開始時抱團聚在陸地上圓形小區域內，此時是液態水。
作為熱量身份的助教們進入孩子們的小區域，並給孩子們分發熱量卡，並試圖使孩子們分散開。孩子們受到助教的擾動，自身吸收熱量，開始亂跑，容易被排除出圓形區域，成為水蒸氣，此時孩子們在空中（規定空中區域）。---該過程為水蒸發的過程。 

隨著水蒸氣升高，溫度越來越低，水蒸氣中的熱量也隨之下降。此時分散的孩子們扮成的水分子失去手中的熱量卡，並兩兩結合成為小水滴—---此時小水滴很小，漂浮在空中，形成白雲。此時要求水滴必須足夠小，所以孩子們要兩兩結合，不能多個孩子結合。但如果不能與他人結合，則不能形成降雨，也無法降落到地面

形成白雲後的孩子們在空中漂浮著，此時助教扮成冷空氣。冷空氣的到來使構成白雲的小水滴相互結合變大，當達到足夠大時，空氣無法將其漂浮在空中，於是降落到地面，形成降雨。 在這個過程中，看情況要求幾個孩子結合成一個雨滴，最終形成兩到三滴水滴，並且形成的大水滴會移動位置重新回到陸地。


遊戲結束後，總結水的三種行為過程。

如果剩餘時間，可觀看關於『為什麼會下雨』小視頻，提出問題：

下雨時，一般用什麼遮雨？？
小青蛙為什麼會選擇躲在荷葉下面？

荷葉為什麼能夠遮雨？

然後進行相關的講解和小實驗。