数学-2013年秋-东坝社区-第七次活动-助教反馈

课堂总体情况

助教【1/n】:第一节课有时有点混乱，一方面孩子们确实比较闹腾，有些不配合；另一方面，混沌老师有点太在意不配合的孩子，多次停下来招呼他们，有时还看看教案，确实有点影响课堂的节奏和整体感。某种程度上说，连贯完整的课程内容也是吸引孩子注意力、控制课堂纪律的一种方式，所以频繁的停顿，反而容易弄乱了节奏。混沌老师对故事的准备非常充分，还找了很多漂亮的图片配合故事的讲述，让6的呈现更直观和有趣。第二节课情况比较好，内容也全部完成，但时间略微有些紧张，在摆石子环节，很多孩子最后都没来得及很好地完成摆六边形的任务。

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........

期望下节课主讲复习的内容

助教【1/n】:1. 6的意义。2. 自己的石子摆6行能摆多少列？剩几颗？

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........

给讲师的评语

助教【1/n】:1. 思路清晰，教案准备很充分。2. 在传杯子的时候，灵活运用计划外道具，有意识的让孩子摸索规律、推测结果这很好，不过对孩子们现在所掌握的知识来说难度还是有些太大了。

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........

课堂讲课和助教中存在的问题

助教【1/n】:主讲上课的时候其实是很难顾及到每个孩子的，所以对于个别的状况外的孩子，助教老师是需要积极负起引导和沟通的责任来。

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........

这堂课你印象最深的学生和事情

助教【1/n】:见第七次课学生课堂表现

助教【id】:xxxx........

旁听【id】:xxxx........