2012秋-懷柔育才-課程總結-學期待補充-學校待補充-第五次-課程總結

我們的太空車教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	混沌
助教	tomato,,shongnuo,,,踏雪飛鴻,,,蒼七,,,Breezefu,,,小久,,,liwen,,,蕾蕾豆
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

是

課堂效果如何

我們大概上午九點的時候到的學校，助教們先把軟件包，包括網頁，瀏覽器和星空軟件複製到每位同學的機器裡面。差不多快到9點半的時候，同學們也到了。同學們為爭搶電腦有一些"衝突"，讓我覺得挺不習慣的（之前在懷柔三次課同學們表現都相對比較"文明"）。分配好計算機之後，按照仰望的習慣，我喊上課，起立，同學們好，課堂開始！

首先是複習，大家對於含笑上次課的印象還是很深的，我複習了文件夾和安裝軟件，然後請大家去尋找我們上課之前拷貝的安裝包。然後請大家裝上軟件，這個時候由於我的計算機和大家不同步，因此大家並不知道去哪裡找軟件，也不知道應該裝完軟件應該幹什麼，所以場面短暫失控。我把windows虛擬機打開，和大家的步驟同步之後，要求大家靜下來，問誰看到stellarium的安裝程序了，看到的舉手。這樣同學們的注意力才轉移到我這裡來，這樣一步一步安裝完軟件。大家點擊桌面圖標，美麗的星空出現了。

我讓大家把時區設置為北京，然後看到實時的天空，由於投影對黑色背景不給力，我沒有多做介紹，很快切換到月球和火星，用軟件模擬了一場勇氣號上看到的火星日落。承接到太空車的主題，放卡西尼號着陸的影片（我第一次看的時候覺得極其震撼，不知道同學們有沒有感覺到）。於是過渡到我們自己的火星車，視頻小車出場。這個立即吸引了大家的注意力，然後我讓大家對它打招呼，並說，這節課我們就來學習如何控制太空車，最後大家都可以學會操作太空車，好不好？每一個同學都大聲說，好！（我的固定模式，如果大家不說好，我也會繼續，但受到同學歡迎給予我和助教以信心）

於是進入瀏覽器和網頁安裝部分，進入頁面後，我們開始了第一個任務：移動一步。大家都輕鬆完成。我恭喜大家完成了自己的第一個程序，大家給自己鼓掌吧！然後是一個角，前進，轉彎，前進。仍然輕鬆完成。下一步挑戰：正方形，我沒有做示範，讓大家自己去摸索。誰第一個做出來，舉手！於是大家好認真的開始做正方形。有同學很快做出來，這時我問，三角形怎麼做？這樣同時照顧到還在做正方形的同學以及做完的同學。（立文一開始說我兩節課能把正方形搞定就不錯了，結果我一上來就完成保底任務了）三角形的難點在於計算那個120度，一開始大家沒搞定，後來我問大家要轉多少度，有同學說起60，有同學說90，還有同學說了120，在我的引導下，大家發現120是對的，於是大部分同學都作出了三角形。

然後是五邊形，五邊形涉及到了一個叫做重複的概念（編程裡面的三個基本機構，順序、分支、循環），大家還是比較容易理解的，但是要轉多少度，這個大家就沒概念了。這個時候也下課了，我說大家到操場出去看看如何用logo語言控制小車吧！於是大家過來看我用logo控制小車，不過中間沒有考慮到小車在懷柔育才學校操場上的阻力比較大，出了一些故障，anyway，課間大家還是玩的比較開心的，有玩兒含笑的模擬駕校的，有看星空的（我覺得stellarium完全可以自己摸索，我就沒有在課堂上多講）。

第二節課是從五邊形究竟需要轉多少度開始的，我引導同學們從三角形，四邊形，五邊形來推倒一個公式。在我的引導之下大家都完成了五邊形。於是開始了本節課最難的部分：定義。這個其實對應着函數和變量， 在編程和數學上都有一定難度。尤其是中間涉及打字的部分（後來才看到論壇上已經有個帖子給出了完美的解決方案，函數的名字應該取作多邊形拼音首字母dbx或者簡單英語box），毫不誇張的說，打出"多邊形"三個字花掉了不止5分鐘。（更堅定了我在朱房村推行魔鬼訓練的決心）

有了定義，我們可以開始這堂課的最高潮了：圓周率計算。用定義繪製17邊形之後，我們發現多邊形當邊數多的時候和圓非常接近（所謂極限是也）。我問大家對圓都有哪些了解，有同學說到圓周率，於是我說相不相信我們也可以算一個圓周率？於是我從四邊形開始問大家周長。又繪製了一個20邊形，邊長為20，周長是多少？很多同學答對了，於是我開始猜測這個圓的直徑（又是一個大招，上學期在信心沒有講出來的"預估－校正"法），最後計算出了直徑（不自信的我還特意用圓周率重新算了下直徑大概是多少，其實沒有必要，我們猜測的完全正確）。當我這樣算出了圓周率，大家還是很開心的，雖然所有人都知道3.14，有同學背出了3.1415926，然後我背了3.14159265358979323846264338327950288（感覺還行）然後講了祖沖之的故事，以及阿基米德（好像忘了說"求圓面積定理"）。

最後，課程總結，軟件安裝，太空車，logo，圓周率，完美收官！

對下次課有什麼要求或建議

課程改進點：

1 瀏覽器採用ff，可以屏蔽回退
2 函數定義的名字採用拼音或英文簡寫
3 圖形的長度應該貫穿始終
4 小車bugfix
5 logo.js解決拖拽不靈活的問題
6 課堂開始的時候進入windows與大家界面同步

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

這堂課整體比我之前的課嚴厲了很多，我中間至少有兩次為了維持課堂紀律停下來"恐嚇"大家，所以大家和我恐怕沒有那麼親，但是我控制整堂課的進度非常成功，完全按照我的計劃進行，只能說嚴厲的教學有得有失吧。

參考頁面

• 2012秋-懷柔育才-課程總結-學期待補充-學校待補充-第五次-課程提綱
• 2012秋-懷柔育才-課程總結-學期待補充-學校待補充-第五次-助教反饋
• 2012秋-懷柔育才-課程總結-學期待補充-學校待補充-學生課堂表現

• 舊百科原始鏈接

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