2012秋-懷柔育才-課程總結-學期待補充-學校待補充-第一次——好玩的戲劇（上）——語文組-課程總結

好玩的戲劇（上）教案
好玩的戲劇（上）教案
	File:Textbook.JPG; ; 志願者信息
授課人	蕾蕾豆
助教	小久、踏雪飛鴻、金豬、三足烏、王四兒、番茄
課程組
	課程信息

教學計劃是否完成

未完成，一棵蘋果樹的成長沒有做，但是相對的完滿，沒有割裂的環節

課堂效果如何

再一次見到懷柔的孩子真心很開心。
本來一直覺得懷柔的許多孩子都還是比較靦腆的，就想通過戲劇表演課來激發一下大家的表現力。
沒想到經過了一個學期的相處，孩子們都變得活潑了，也長大了一些。
他們在操場上大掃除的場景讓我覺得彷彿回到了年少時光。

對下次課有什麼要求或建議

備課/授課的寶貴經驗和教訓

借鑒之前的諸多表演課經驗並融合周六愛加倍表演課的精華，準備了懷柔這節課。
這節課的兩個互動環節都是設計成全員參與的，雖然耽誤了很多時間，但我仍非常欣喜，
因為每一個孩子都參與了，即使遇到了比較難的題目他們仍然很認真的準備很認真的表演，
這裡面有助教老師們的辛苦引導，更有孩子們的積極配合。
當我看到大家的精彩表演時，覺得非常感動，
他們再鬧再調皮還是喜歡我的課喜歡我的設計的。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

老生常談，是要有所控制。
但總的來說我覺得問題不是很大，孩子們嚷嚷的都是和課程有關的內容，一點也沒有跑題，
這樣的歡鬧難道不是因為他們喜歡這門課，急於想表達自己的一種體現嗎？
如果他們不喜歡，大概早就跑到角落裡去玩自己的了吧。
所以，我很自信這是孩子們喜歡的課覺得好玩的課。
當然我也同意加入類似於加減星星的做法，有小約束也是很有趣的形式就很不錯。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

最想說的還是這個，課後十分鐘的時候聊到了幾個孩子的家庭情況，
有好多孩子都是單親家庭，條件也不好，他們能上學實屬難得。
我想在我們的課堂上給予他們日常課堂上老師照顧不到的表達自我的機會。
今天的課上，最小的一年級妹妹也全程參與了，所有比她大的同學都對她的勇氣表示了欽佩。
這是一個有愛的小班級，有自信地有點自戀的孩子、有中規中矩的孩子、有活潑好動的孩子、
有靦腆羞澀的孩子、有神思發獃的孩子，也有大膽直接的孩子。
每一個孩子在志願者眼中都是獨一無二的！
看著他們令人驚喜的變化、成長真是一件幸福的事情！

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