國際跳棋-2014年秋-定福小學-第二次活動-課程提綱

課程提綱名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息
授課對象	例如平西府弘立學校四年級
學生信息	例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況	知悉前次課情況？Y or N
教案重複使用	之前教案的復用 Y or N

授課目標

1. 本次課的目的1
2. 本次課的目的2

授課步驟

國際跳棋第二次課

 

複習上節課（15』）

1. 上節課我們做了什麼呢？首先我們每個人都給自己起好了專屬的名字，製作名牌，然後每個人都說了自己理想的課堂的樣子，我們希望……。那麼為了實現我們的希望，有一些事情並不適合在課堂上做。誰來說一下，這些事情包括哪些呢？（5』）
2. 之後我們介紹了整個學期的課程安排。我們希望大家能按照自己的興趣和學習效率，自主的安排10次課的內容，。所以每節課都提供了學習區，對戰區和挑戰區。每個區域的功能。提問每個區域的功能
3. 通過自主學習，每個同學都有機會獲得積分，成為將或者帥。大家還記得有哪些方式可以獲得積分嗎？那怎樣會丟掉分數呢？
4. 助教的作用：學習區檢驗學習效果。挑戰。觀察大家的表現。評分
5. 分發課堂公約

 

引入 20』

1. 利用上節課最後一點時間，我們帶領大家認識了國際跳棋。大家都非常聰明，學的很快。現在我們一起來回憶一下。8』
2. 棋盤，格子，黑白色。每行10個。有多少個號碼？號碼的作用
3. 棋子。顏色，每種顏色的個數。兵和王。如何變成王？
4. 棋子最初的擺放位置。什麼顏色的格子可以放棋子？哪些號碼？黑兵1-20，白兵31-50。白棋先行。誰執白棋？

棋子的走法

1. 兵：斜向，不能後退。提問：擺放一顆棋子，請同學走 （3』）
2. 兵的道路 ( 0.5』)
3. 兵的跳吃。擺2-3種連吃。( 3』)
4. 兵的連跳
5. 題目：擺出一個能連吃3、4顆棋子的局，並走棋：注意順序（5』）

王棋

1. 王棋的走法。( 2』)
2. 吃子。吃完後的落子。連吃。老師擺棋局的練習。(8』 )

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第二節課

1. 王棋的連吃。多練習。出題讓孩子自己擺棋局（10』）
2. 王兵平等，可以互吃。(2』) 請孩子設計棋局（5』）
3. 勝負（7』）
4. 一方沒有棋子了
5. 無子可動
6. 和棋，雙方都不可能戰勝對方。
7.  

下一盤棋

給學生拍照

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注意事項：1、練習可以請學生來擺棋；2、記錄分值；3、課前將分值寫在黑板上

教學環境、材料需求

例如：筆記本電腦播放音樂，學生課件

助教需求

例如：協助維持課堂記錄，記錄學生表現，填寫課堂反饋。

參考頁面

• 國際跳棋-2014年秋-定福小學-第二次活動-課程提綱
• 國際跳棋-2014年秋-定福小學-第二次活動-課程總結
• 國際跳棋-2014年秋-定福小學-第二次活動-助教反饋

• 國際跳棋-2014年秋-定福小學-學生課堂表現