國學-2011年春-朝陽育才-第二次活動-課程總結

教學計劃是否完成

第一節課對白的技巧和練習沒有做，課程設計的內容有點多，各環節操作起來的時間比預計的多，第二節課白雪公主的話劇排練和表演完成，但是有點拖堂。

總的說來，大部分學生對知識講授興趣不大，但是對於參與性的小遊戲比較感興趣，三四年級的孩子積極性高，特別是繞口令，孩子們很喜歡讀，所以課堂上給了他們更多時間練習讀繞口令。

話劇排練時，前三組孩子都能在助教指導下認真排練，能流暢地演出，特別是第1組和第3組達到脫稿表演的目標，表演方面第1組的龐飛燕和第3組的張夢倩、冉茂湘都把角色演得很生動形象；第4組因為孩子們在角色分配上有爭議，孩子對演王子和公主比較敏感，所以未能充分排練，最後演得不是很流暢。

在演出中表現出來孩子們的旁白朗讀能力普遍偏弱，可以加強朗讀方面的訓練。

排練中應注意培養孩子們的舞台意識。

教訓：在發學生課件之前應先把問題拋給孩子，通過問題引導孩子們讀課件，否則就可能會像我這節課這樣，課件發下去後，孩子們就只顧自己看課件，不聽我說要求了。

這次課試着用課後幫老師整理桌椅作為違法課堂紀律的懲罰手段，不過效果不好，因為最調皮的孩子挺樂意整理桌椅的。。。。

張夢倩演的壞王后和冉茂湘演的小公主很驚艷；龐飛燕一人飾兩角：王后和公主，在兩個角色轉換時轉換得相當迅速。

三年級的楊文婷雖然年紀小，但是課堂上很活躍，對課堂活動相當積極；

四年級的王楠上課時特別認真，我宣布開始上課時，他還主動要求要‘全體起立’。