國學-2011年春-朝陽育才-第三次活動-課程提綱

授課目標

培養孩子們朗讀的感覺，讓他們體會什麼是朗讀和朗讀時候表達的快樂。

老師準備2首兒童詩歌，2篇有情節的小故事或者小散文，作為閱讀材料。

第一節課：朗讀

1）引入：上個星期大家表演白雪公主和七個小矮人的故事，大家都想讀旁白。旁白是很重要的一個角色，怎麼把旁白讀好？

2）分組，全班分為4組，每組一位助教老師負責。

3）分組朗讀。先由助教老師示範，一定要在朗讀中讀出角色和感情，讓孩子體會文字變成聲音的美。然後可以由學生分開朗讀，集體朗讀，分段朗讀，等等各種方式。在學生朗讀的時候助教老師可以跟讀。

4）驗收。每組同學都到全體同學面前，進行一次朗讀表演，用老師發的材料，形式不限，但每個孩子都要參與。

第二節課：《白雪公主和七個小矮人》表演練習

4組閱讀材料（每組不盡相同），包括詩歌、短小的散文和故事片段。

每組至少一位助教，助教需要知道一些關於漢語朗讀的概念和技巧。