主題-2013年秋-懷柔育才-第二次活動-助教反饋

懷柔三問by小ta

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

我總是不自覺地坐在男生組，不過有兩位童鞋名字叫不出，一個是做了惡魔手印的（圖中第一行第二個戴面具的），一個是畫了日夜做對比的（第三行中間），他有着無比漂亮的眼睛。。。（某塔總是對眼睛漂亮的男生沒有抵抗能力。。。），他們兩個也是組內做面具的主題最後才一點點出來的，區別是惡魔手印的那位是我看了他在草稿紙上的亂塗鴉點他說很像惡魔的手印，可以看的出來他的上色也是模仿了點LHY的顏色（血淚概念惡魔族。。。）；那個做了日夜對比的，雖然一直口口聲聲說做不出來，但是和他有一搭沒一搭聊着，他也就默默把日夜給畫出來了，簡單的構圖但是非常清晰的思路，比起某塔在那裡自鳴得意畫了個地球展望你但是最後歐洲沒有地方畫的慘樣，小子更懂得構圖不再繁雜，有自己的想法和主見，印象很深，就是稍微對於自己的才智不是很有自信，但是相信鼓勵之下一定是明日之星啊！

二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？

豆豆講課的時候收放自如，萬聖節故事的引導，到面具的驚艷，我好喜歡那個大地長葉子的第一個面具，就顧着下午去紅螺寺玩了，想求被送那個面具！非常用心的準備，有條不紊，加上對孩子的了解，課堂進展非常順利。

三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？

無，大家來懷柔吧！這裡有美麗的藍天，五彩的校園，最靈動的娃兒們（女生注意，很多小帥哥。。。）

懷柔三問by    Lucy

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

也許是上節課對HJC的多多關注，讓我這節課也小小的關注了他一下。 他比上節課愛聽講了，有點些許的調皮，但是李老師也說了，不調皮就不是孩子了，^__^。一個小問題，他和YX有太多的”互動“，比如你捅我一下，我捅你兩下，害的番茄老師乾脆一個手放在YX的右胳膊上，讓他別動。否則真不知道怎麼管。但是他居然課後向我要了QQ號，我說不記得了下次帶來，他說老師下次要記住帶來QQ號啊。=)
還有YYY和YHY讓我印象很深，基本兩個人永遠坐到一起，是真的最好的朋友，呵呵。兩個人都很愛陽光課堂，YHY很愛課上發言，回答了好多豆豆老師的問題。YYY相對來說害羞了一點，對自己還不夠自信，畫完了的面具不太願意給大家看，儘管她畫的是我們組最漂亮的（我認為）。

二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？

YYY看起來應該是最大的女學生，以後可以建議豆豆老師選出組長，讓LZYG還有YYY這樣的孩子擔當組長的角色，鍛煉他們的能力。

三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？

沒有什麼不完善，就是時間太短了，如果有時間加入讓孩子們一個個到台前講述為什麼自己的面具畫成那個樣子，就是有什麼主題之類的，感覺會很鍛煉孩子們的思考能力和公眾講話能力。

懷柔三問by 番茄

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

這次課坐在YX旁邊，YX很守紀律，坐在後面的YCH老主動撩撥他，他也不為所動，還把小手在桌子上放好，端端正正地坐着，發言也很積極；不過後來畫面具時，我們組的五個男孩都挺認真的，雖然YX，YCH還有另一個男孩一開始嚷嚷着不會畫，可一旦動起手來就特別專註了，我覺得我自己畫的不好，他們還鼓勵我，呵呵

二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？

在讓孩子動手前，豆豆給大家看了兩個自己做的面具範例，又耐心講解如何畫，為後面孩子們有序地作畫打下良好基礎。
最後能對孩子作品進行簡單簡評就更好，藉此可以幫助對自己不夠自信孩子提高自信心，讓他們知道自己的作品其實很棒噢。

課後，李老師見到我，就很親切地和我握手，並說了聲：你來了。很感動，李老師總能記住每個孩子和每個志願者。

三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？

沒有。

參考頁面

• 主題-2013年秋-懷柔育才-第二次活動-課程提綱
• 主題-2013年秋-懷柔育才-第二次活動-課程總結
• 主題-2013年秋-懷柔育才-第二次活動-助教反饋

• 主題-2013年秋-懷柔育才-學生課堂表現