2013年春-怀柔育才-主题课-学生课堂表现

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第一次活动

序号  姓名       年级 课堂表现 开心指数 收获指数
 1 庞洋 六年级
较上学期相比活跃了许多,在表演时学会了认真思考和构思。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★ 
★ ★★ ★ ★
 2 李宏毅
六年级 一如既往的思维活跃,尤其是下课时用巫婆跳江南style,太有创意啦。。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 3 杨华勇
六年级

本节课或许正好戳中了他的兴趣点,整节课注意力都非常集中,而且第一个上台进行表演练习,

还自己构造场景,特别棒!——蕾蕾豆

★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 4 白进展
六年级
上课时虽然偶尔会游离一下,但是在表演中还是非常的主动与积极。。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 5 杜玉清
六年级
“三胞胎”之一,这学期来变得更活泼了,但是在表演练习中还是有很好的表现。。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
 6 周楠
六年级
“三胞胎”之一,开始出现不在状态,稍微有点浮躁,不过注意力还是集中在课堂哒。。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
 7 王娇娇 六年级
一如既往的积极主动发言,但是在纪律上似乎越来越喜欢说小话了。需要提醒。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 8 王涛涛 六年级
这学期比上学期更活泼了,机灵得很,但也因此变得有些前攒后跳,需要拉住他的注意力。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 9 杨圆圆 五年级
额,一如既往的羞涩,但是在表演练习中仍然表现的非常到位。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★
★ ★★ ★ ★
10 孙沈阳
五年级
开始比上学期有了更多思考的时间,是单纯有爱的孩子。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
11 李蕾 五年级
羞涩的小姑娘,还需要多多鼓励。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
12 徐飞扬
五年级
羞涩的小男孩,需要给他更多组内表现的机会,以后就能够站在人前发言了。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
13 叶怀玉
五年级
叶怀玉还是那个有点腼腆,但是很会观察和思考的姑娘,在表演中非常注意细节,表演的特别到位。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
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第二次活动

序号  姓名       年级 课堂表现 开心指数 收获指数
 1 庞洋 六年级
今天坐在杨圆圆的后面,不晓得咋回事老是在后面踹杨圆圆的椅子或者其他搞怪,课上两人各种状况,几度影响课堂,经提醒后有所收敛。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★ 
★ ★★ ★ ★
 2 李宏毅
六年级 在排演戏剧中承担了全部的编剧、导演工作,其他同学都处于游离状态。但是他们在最后的演出中却表现出惊人的默契,非常厉害。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 3 杨华勇
六年级

本节课也有不俗的表现,全程参与表演练习,看样子非常开心!——蕾蕾豆

★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 4 白进展
六年级
在做木偶感受练习时最配合旁白的同学,每一个动作及心理状态都有感受到。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 5 杜玉清
六年级
“三胞胎”之一,对演戏有很强的感知力,想象力丰富。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
 6 周楠
六年级
“三胞胎”之一,女孩子对魔法故事的喜爱体现得十分明显,所以表演起来也非常的到位。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
 7 王娇娇 六年级
本周表现很不错,积极回答问题,且能够在表演中注重细节的展示。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 8 王涛涛 六年级
小脑瓜很灵活,但是在小组中的组织能力还有待提升。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
 9 杨圆圆 五年级
今天可能因为与庞洋两人之间造成的一些小状况而导致了杨圆圆的不开心,下次可以考虑让他们分开坐。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★
★★ 
10 孙沈阳
五年级
配合度很高,这学期好认真啊。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★ ★ ★★ ★ ★
11 李蕾 五年级
比较默默无闻在听课的孩子,一直都很安静。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
12 徐飞扬
五年级
有的时候很容易被老师忽略,所以老师应该有意识地去提点他。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
13 叶怀玉
五年级
叶怀玉虽然爱羞涩,但该表现的时候就不会太扭捏了,今天的感受练习与表演都做的很好。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
14 高龙
五年级
高龙今天给了我们大家惊喜,最开始花了很长时间把他劝进教室,后来演出的时候他居然是主角,还那么大声地说出了台词,真是太棒啦。——蕾蕾豆
★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
15 郭瑾慧 五年级 第一周没有来,也属于内向型的孩子,有自己的思考和方式。——蕾蕾豆 ★ ★★ ★ ★
★ ★★ ★ ★
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本次四年级的学生表示不想填写评价,所以就没有让他们填写。

 

 

 


第三次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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第四次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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第五次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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第六次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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第七次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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第八次活动

序号  姓名       年级 课堂表现开心指数收获指数
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