主題課低年級-2015年春-費家村-第五次活動-課程提綱

志願者信息
備課人	蕾蕾豆	所屬課程組	語文組
QQ/MSN	331306037	E-mail	bud-azrue@yeah.net
課程信息
課程名稱	繪本《動物絕對不應該穿衣服》	上課時長	90分鐘
上課日期	2015.05.16	上課時間	14:00-16:00
授課對象	費家村社區小班	學生信息	約15人
是否已了解上次課的授課情況		Y
本次課的教案是重複使用已有教案嗎		N
教學目標
1、結合有關動物的外形特徵和習性的經驗，對「動物是否需要穿衣服」進行積極討論，並願意發表自己的想法。 2、知道生活中動物是我們的好朋友，懂得關愛動物，保護動物。 3、體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完美。
教學提綱
繪本節選 ………… 1、導入：我們的衣服 大家來介紹一下今天自己穿了什麼樣的衣服？（主講總結衣服的特別之處。） 提問我們為什麼要穿衣服呢？ 見過小動物穿衣服嗎（寵物狗、馬戲團等）？ 它們適合像我們一樣的衣服嗎？ 2、如果動物穿上衣服會怎樣？ 在繪本中選出5個動物的圖片：豪豬、蛇、豬、母雞、長頸鹿 請同學們判斷它們適不適合圖片里給出的衣服，為什麼？ 3、繪本全賞：《動物絕對不應該穿衣服》 （1）有一個人，她是堅決不贊成動物穿衣服的，這個人叫茱蒂。巴瑞特。現在，我們來看她寫的故事，《動物絕對不應該穿衣服》，一起來欣賞。 （2）播放PPT，帶領幼兒完整欣賞故事 （3）聽完了故事，說一說這些動物穿了衣服以後發生了什麼事呢？（動物的生活習慣會弄髒衣服、給動物的生活帶來麻煩，比如蛇、母雞，根本就不需要穿衣服、或者跟人穿的衣服一樣，就會覺得很可笑） （評析：作者用她那帶着幽默詼諧卻又堅定不移地語氣告訴大家一個深刻的道理：無論怎麼樣，動物都是絕對不應該穿衣服的，因為動物有他們自身的、天然的衣服——皮毛。「真實的、自然的，才是最美的。」） 4、繪本延伸：再展示幾個繪本里沒有的動物來請同學們分析一下他們不能穿衣服的原因。 5、知識延伸：動物皮毛的作用 帶領幼兒通過視頻欣賞動物的保護色，了解動物皮毛的作用。原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用保護色逃避敵人的侵害，所以儘管動物穿上合適的衣服很有趣很可愛，可是我們還是不主張動物穿衣服。因為它們擁有自己天生的衣服——皮毛，這就是它們最自然、最美麗、也是最有用的衣服。所以，我們不光是不要再給它們穿上多餘的衣服，而且還要努力保護它們自身的皮毛。而很多可愛的動物都面臨着瀕臨滅絕的生命威脅，「珍愛動物、珍愛生命」的理念提出。 6、續寫繪本 我們每個人也要成為保護動物的一份子，接下來每個同學選擇一個繪本里沒有的動物，然後仿照繪本的繪畫方式為這個繪本續寫，為動物穿上衣服，並寫一句幽默的台詞。 主講YY： 下次講別的繪本里動物穿衣服了，孩子們問我為什麼，我該怎麼辦。。。。（那我就說這是畫畫，沒關係噠）
教學環境、材料需求
1、繪本PPT 2、相關圖片 3、關於動物保護色的視頻
助教需求
1、請在上課前大致了解提綱。 2、與學生一起思考。