《我們的世界》第六節 冰激凌的故事

授課目標

1. 理解市場的概念
2. 掌握國際市場營銷決策的內循環（4P）

授課內容

1.介紹：
A.複習貨幣對貿易的重要性；
B.當人在購買商品的時候他就成了市場的一部分，市場的概念；
C.告訴學生企業必須決定產品所針對的市場，為進入市場所做的決策成為市場營銷決策；
D.指導學生做《學生用書-冰激凌的故事》之《練一練1》。
2.活動：
A.市場營銷決策的概念及其核心4P；
B.展示《國際市場營銷工作表》，引導其關注內環；
C.指導學生做《學生用書-冰激凌的故事》之《練一練2、3》，使學生能對4P進行辨析。
D.分小組進行策劃和銷售飲品的活動，為《小小商業挑戰賽》做準備，並展示自己的飲品營銷計劃；
3.總結：
指導學生做《學生用書-冰激凌的故事》之《做一做》，鼓勵學生根據自己實際生活經驗舉例說明市場營銷決策；

教學材料需求

1張壁掛式國際市場營銷工作表；4個礦泉水瓶；若干彩頁；姓名標牌20份；《我們的世界—學生用書》

助教需求

助教4人
1. 上課前將學生按小組分好，每小組配備一名助教，助教將學生領入班級按組排座位；
2. 盡量記住本小組學生名字，在中間做練習與策劃銷售活動時，協助自己小組學生，維持本小組學生秩序，避免組內、組間紛爭；
3. 課後對本小組學生對於整節課的理解做個小調查，對靦腆害羞的學生做記載，方便之後課程主講重點關注。

參考頁面

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