魔法数学-2016年春-东坝社区-第七次活动-课程总结

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教学计划是否完成

游戏有一个没来得及做，最后的除法练习因为孩子们掌握得比较慢，只做了最简单的练习，其他内容完成都比较顺利

课堂效果如何

1. 新闻播报环节，一学期下来，孩子们对规则记得已经很熟练了，但执行起来还是需要反复提醒。动画片这个话题孩子们可能比较喜欢，所以这次发言还挺积极的，基本每个人都有说话

2. 本来100倒数是作为第一个游戏的，但是因为WDX闹着说不想数数，于是就临时把倒数改成了“考试”，如果顺利数完了，可以不参与接下来的游戏，于是WDX和HXY先后通过了考试，THL虽然数得不熟练，但也通过了，而且在他们数的时候，其他孩子听着他们数，其实也练习了倒数，因为当THL数不上来的时候，孩子们都纷纷提醒。然后WS、ZH、XWB、WJL也要考试，就让他们轮流倒数，可能因为有了竞争的心态，没想到最后四个人都出错了。因为这样一来相当于孩子们已经倒数了4次，所以就直接进行下一项游戏了。这次的倍数游戏效果比之前的好一些，因为背对背坐着，孩子们会更专注的去听鼓掌的声音，然后发现了其中的规律，用XWB的话说就是，一直加2、一直加3、一直加6

3. 因为游戏时间拖长了些，故事没讲完就已经下课了，让愿意听故事的孩子留下继续把故事讲完，除了WDX和XWB，其他孩子还是认真听完故事才下的课

4. 除法练习分石子的时候，孩子们一开始很难想出全部的分法，但是稍微提醒之后再分的时候就能举一反三。但是他们对平均分的理解好像还是不太明白，知道要一样多，但真的让他们分的时候还是需要试几次之后才能平均

对下次课有什么要求或建议

复习除法故事及加减乘除的关系

备课/授课的宝贵经验和教训

见课堂效果

课堂控制/纪律管理的经验和教训

见课堂效果

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

见学生课堂表现

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魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现

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