魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现

第一次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	黄欣悦		主讲【1/n】：课堂表现一贯的认真活跃，做游戏的时候本来举手想要参与，但机会给别人之后，还是很主动的帮其他孩子递道具。第二节课摆石子，对十进制的掌握比较快。她也是这次课的小班长，很尽职地观察了全班同学的表现，上学期她其实稍微有点高高在上不太合群的感觉，这次课的表现有很明显的进步，让她给大家打分的时候也很中立客观。 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	林佳琪		主讲【1/n】：课堂上的专注力很好，很少会被其他事情分散注意力，接受新知识也很快。助教反馈她主观上很积极的想参与课堂，但性格依然还有些腼腆，总是不太敢举手，只是非常小声的悄悄回答问题。以后的课堂上需要注意多给她一些锻炼的机会。
3	唐海伦		主讲【1/n】：第一次来上课，一开始不太情愿，坐在座位上也感觉离大家远远的，不想上课，不太愿意跟人说话。做数数游戏的时候，一开始也并没有参与，但随着大家数顺了，节奏感出来了，他虽然仍然没张嘴数，但是手悄悄放在腿上跟着大家的节奏一下一下的拍着。第二个游戏的时候，数到10正好在他身后，本来还有点担心他不会配合，但没想到还是同意举着本子跟着我走，但是中途有两次出错，被同学们指出来了之后，感觉他的积极性一下小了很多。课后私下里有跟他讲他做游戏时表现得很好，希望下次再玩的话就能够不出错做得更好了。课间可能因为熟悉起来了，他的话也多些了，还让我猜他姐姐送给他了什么生日礼物，哈哈。第二节课据助教老师反馈，注意力有些不集中，完成任务的时候会慢半拍，但是基本的任务都能完成。
4	王东旭		主讲【1/n】：早上一来就跟我汇报说上学期他的数学考了100分，满眼都是求表扬的神情。自我介绍的时候，因为坐在我身边是最后一个，我一时没注意到，他也不生气，只是委屈的叫我说，老师还有我没说。。。讲故事的时候，问到手指不够计数的时候要怎么办，他立即举手回答说可以用绳子打结，是上学期学过的，看来上学期还是有认真上课嘛。整体来说上课的专注力是有的，但是会时不时在椅子上晃，有点坐不住。课堂任务完成得也不错
5	吴金龙		主讲【1/n】：上课依然非常认真专注，回答问题也很积极。但是第二节课的时候跟张昊坐在一起，两个人会说话，分散注意力，导致完成任务比较慢。
6	孝文博		主讲【1/n】：感觉比上学期开朗了一些，自我介绍环节也很大方的发言，说自己喜欢兵器。给大家展示数字册的时候拿到他画的，一个个很有创意的数字，能感觉得出来他的小小的成就感。不过玩第一个数数游戏的时候不太配合，一直说太简单了，事后也没找到机会跟他好好聊一聊。讲故事的时候听得很认真，看我做动作也跟着比划。第二节课任务完成得很快很好。
7	张昊		主讲【1/n】：第一次来上课的新同学，但是融入得不错，自我介绍也很大方，玩游戏也很投入。但是听故事的后半段开始不太认真，跟旁边的同学说话。课间我问他什么情况，他说是因为想上厕所，所以后来有点坐不住了。第二节课跟吴金龙有些说话，但做任务的时候还不错。
8	张斯彤		主讲【1/n】：也是第一次来上课的同学，跟张昊、吴金龙感觉很熟。课堂参与感很好，第一节课无论是自我介绍还是玩游戏都很认真。第二节课也表现得很专注，摆石子反应很快，任务完成得很好。
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第二次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	黄欣悦		主讲【1/n】：依然表现很好，新闻播报环节说了风扇叶会伤到人，所以人们发明了罩子把风扇叶罩起来。游戏的时候一直非常积极的参与，当了蓝队的秒针，一直举着手，但还是玩得很投入。第二节课复习摆石子完成得很快，在学习长度的时候稍微有些跟不上。 助教【ID】:..... 旁听【ID】:....
2	林佳琪		主讲【1/n】：新闻播报环节还是有点害羞，但还是很好的参与了。游戏的时候也玩得很认真，时间游戏也积极举手参与了，跟HXY一起完成得很快。用位值制法摆石子完成得也很，上课很用心
3	唐海伦		主讲【1/n】：上次第一次来表现得比较不情愿，这次课来得还挺早，也没有上次那种不情愿的陌生感了。新闻播报的时候虽然还是没有说，但是有认真听别的小朋友说。前两个游戏玩得很认真，时间游戏的时候注意力开始不集中了。第二节课摆石子任务完成得很好。学习长度的时候也很认真，不过让画出一厘米的长度的时候，一直把握不好长度，总会长一些。
4	王东旭		主讲【1/n】：新闻播报和前两个游戏都做得很好，到时间游戏的时候开始走神，把手上的手环撕成了碎纸，还扔得满地都是，课间我本来想叫他回来自己收拾自己制造的垃圾的，他也很乖巧配合，一叫就回来了，结果没想到我们回到教室的时候，垃圾已然被勤快的助教老师们打扫干净了。。。以后这种事情还是留给他们自己来做吧。第二节课，他跟XWB坐在一起，摆石子的时候，两个人还算完成得不错，学习长度的时候，两个人就开始互相在对方本子上画画，完全不听课了。但是学货币的时候，他又来劲了，回答又快又准。课后问他关于上课的情况，他只是抱歉的微笑，没有辩解也没有解释，不过答应下次课不会再犯。那我们下次课再看看他的表现吧，而且以后上课，最好让这几个男孩分开坐，尽量不要凑在一起。
5	吴金龙		主讲【1/n】：第一节课大部分时间也还是一贯得表现很好，参与也很积极。时间游戏的时候有点不在状态。第二节课摆石子还不错，长度学习的时候，混沌老师还给他开了小灶学英制长度单位。
6	吴帅		主讲【1/n】：第一次来上课，一开始有点腼腆。同学间认人的时候，LJQ认识她，所以跟大家介绍说他是个特别聪明的男生。但是他因为也不认识别人，而且还有点认生就没有说。说发明的时候，在老师的鼓励下，虽然依然有些害羞，还是说了（不过我忘了他说的啥了。。。）。接下来游戏玩得也很认真，而且不同于别的孩子，你能注意到他不仅仅是在听讲，而且也在自己思考，只是没有表达出来。第二节课，一开始复习上节课学的摆石子方法，他没学过，但助教老师一讲，很快就跟上了。后面的所有任务都完成得非常好，而且他就坐在WDX和XWB对面，却并没有受到他俩的影响，一直在非常认真的上课，真的特别特别棒。
7	孝文博		主讲【1/n】：刚开始上课的时候就有点兴奋，认人的时候WDX跟大家爆料说他爱吃泡面，然后的整个新闻播报环节，他虽然也积极参与，但在其他同学说话的时候却很难静下来去听别人讲，一直沉浸在自己的思路里兴奋着。这次不知道是不是因为分组的原因，前两个游戏也参与得很认真，时间游戏的时候开始不专心，第二节课接着玩时间游戏的时候，根本就不好好坐在座位上了。后来的摆石子和其他环节，也一直跟WDX玩闹。但他其实并不是个浮躁的孩子，也很有自己的看法和主见，下次课可以找机会跟他单独聊聊。
8	张昊		主讲【1/n】：这次课表现很好，不知道是不是因为没有和ZST坐在一起，全程都没有像上次课一样的说话走神。虽然新闻播报一开始有点害羞，说怕自己说不好，把椅子悄悄往后退，但实际上参与得很好。第二节状态也很好，任务都能很好地完成。
9	张斯彤		主讲【1/n】：跟ZH一样，不知道是不是还不习惯新闻播报这种形式，回答问题的时候并不会害羞，但在新闻播报这种让她自己讲些什么的时候，心里上会有点小发怵，想往后躲，但在被叫到之后表现却很好。还接着ZBA的话说，解决上学迟到的问题，还有更好的办法，那就是电动车。。。其他环节表现也不错，玩时间游戏的时候一开始很积极的参与，但好像有些没弄明白受挫之后积极性就会有明显下降。课间不小心伤到了手，破了皮，第二节课会不时地跟老师撒娇，表示自己是伤员。但是第二节课的任务也还算完成得不错。
10	朱炳安		主讲【1/n】：是这次课的小精灵。本来是个特别害羞的孩子，上学期新闻播报几乎没怎么说过话。这次新闻播报的时候，也很腼腆犹豫，但其他同学就说你是小精灵，你要带头，责任的力量还是很大的，她最后就都很勇敢地说了，认人的时候也说了，说发明的时候说了人们发明了自行车，可以解决上学迟到的问题。后面的环节都变现很好，游戏也很积极地参与了，第二节课补习上次课没来的内容学得也很快。
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第三次活动

序号	姓名	年级	课堂表现
1	黄欣悦	1	主讲【刘楠萍】：这次课其实没有太关注黄欣悦，但是她还是和以前一样上课很认真，乐于学习新的东西，有不懂的就会马上问老师。 助教【1/n】：新闻播报的时候比较活跃，而且别的孩子说话时也很认真的在听，游戏的时候正好她们那组三个都是女生，而且也没有老师，但还是跟LJQ和ZBA非常好的完成了游戏任务。 助教【ID】:.....
2	朱炳安	1	主讲【刘楠萍】：朱炳安比起上学期刚来的时候已经进步很大了，经常带着笑容，和班上的同学也相处地不错，课上很认真，尤其是理解能力很强，数数和任务完成地都很好。这次做加法练习时，我到她身边时，看到她算错了，就让她再想想，她也不说话，就是笑着想，马上就意识到错在哪了。不过，新闻播报环节，朱炳安没有主动发言，我问到她的时候，她应该是还没想到吧，后来我提醒她说她妹妹的头发比起去年应该是长长了，她就笑着点头了，还是有些腼腆，需要多多引导。朱炳安话不多，但是在自己擅长的方面还是很大方的，我问她书法的事，她也能很好地表达。
3	王东旭	1	主讲【刘楠萍】：王东旭其实对知识掌握得很好，上节课的钟表知识他就理解了，虽然还会算错。这节课的新闻播报发现他挺善于观察生活中的细节的，对于老师给出的话题也能很快给出对应的想法。王东旭就是有点不够专注，如果上课内容不是他很感兴趣的，他就会动来动去，比如这次的走路游戏，他走完了之后积极性就不是很高。第二节课的东西他理解地都不错，大概是觉得没有什么新鲜的吧，他每次都是我到他旁边了才开始画。总体来说，这节课表现得还好，不专心的时候少，讲故事环节也很积极地回答问题。 助教【1/n】：一开始很自觉的跟XWB分开坐了，所以前半段都很认真，新闻播报表现还是很活跃，但最后一个游戏的时候碰巧又跟XWB分在了一起，所以两个人凑一块儿就开始闹，不过跟上次课比还是有进步的，因为上次答应了这次课要好好上课，所以在静不下来的时候一提醒就还是有自我约束的意识，并没有继续跟XWB一起玩，听故事的时候也很认真。
4	孝文博	1	主讲【刘楠萍】：孝文博真正认真起来的话是很好相处的，说话声音也不大，语速又慢，就像别的孩子一样，说出自己的回答时希望得到老师的鼓励，比如这次课新闻播报环节的发言。不过，这次由于我自己违反了一人只能发一次言的规则，孝文博从游戏环节开始就在教室里跑了。其实他在新闻播报环节的后半段就一直在别人回答的时候说话，脸上还笑嘻嘻的，完全是开玩笑的样子。课间我在外面试着和他聊天，问他是不是我做得不够好，他一直低着头，也不说话，但是并不是很抗拒。第二节课在一一老师的帮助下，孝文博继续上课了，而且任务完成地不错。以后还是要多注意他的情绪变化把，可能他有些敏感，但是又不愿说出来，老师还是应该多和他沟通，给他鼓励。 助教【1/n】：第一节课前半段挺投入的，但是有一个问题是，不太静得下来听别人说。新闻播报环节，他有积极回答问题，但回答之后就好像有些兴奋似的一直沉浸在自己的思路里，不断地想要表达，甚至是自说自话，根本无法去注意到老师或者其他同学后来在说什么。从最后一个游戏开始兴奋劲就有点收不住了，在教室里跑来跑去，一开始WDX跟他一起，后来WDX被叫回来了，就他自己在还在玩，老师就说让他课间在教室“面壁思过”。被批评之后，他虽然不再继续跑闹了，但也不愿乖乖坐好上课了。讲故事的时候一直自己在教室的另一边扶着栏杆站着（虽然有默默的听故事，但看见老师看他就马上装出不在乎的样子）。课间本来要找他好好聊聊，但是他一直躲，老师走到哪他就去另一边，倒是也没往教室外跑。我看他当时的状态是不可能好好聊的了，就只能说，刚才你上课违反了我们的课堂约定，所以现在要接受惩罚不能出去玩，你可以先自己在这儿待着，想想有没有想跟老师说的话，如果想说的话，随时来找我。。。结果一直到第二节上课，他也并没有要聊一聊的意思。第二节课，所有人都坐在桌子边上了，他还是一个人自己在教室的另一边待着，我叫了他一次，他看了看我，眼神里没有要妥协的意思，我便没有再理他，先陪着别的孩子上课。他在旁边一开始安安静静的，后来开始弄出了些响动，挠挠柜子什么的，一看大家都在认真上课没人理他，后来又来到桌子围成的圈里“路过”一下，依然没人理，于是自己又默默地走开了，我看时机差不多了，就拿了一把尺子，走过去问他，要不要过来一起画，刚才没画的我会教你。他依然没说话，默默的接过尺子坐下了，我就开始给他复述之前要求大家做的任务。他一开始还是有点赌气，拿着尺子在本子上胡乱画一气，等他停下来，我才又说一遍要求，然后又拿尺子示范了一下，他就开始好好画了。虽然因为开始的时间晚，并没有完成所有的任务，但是从他最后做的那几个任务看，还是理解了学的内容的。后来算加法的时候算得也很好很快。XWB这样的孩子自尊心强，其实他并不是不知错，只是有时候管不住自己，所以该批评还是得批评，但批评完之后也需要适当的给个台阶，也给他一些时间去等他慢慢的改变。
5	林家琪	1	主讲【刘楠萍】：林家琪有些小小的害羞，但可能是自己还没准备好回答问题或者是在这么多同学面前容易害羞吧，课间她还是很活泼的。林家琪上课很认真，而且如果觉得内容无聊也会直接说出来，但是她又配合老师，当我问大家来数数好不好时，很多小朋友觉得无聊不回答，林家琪还是会配合老师说“好”，这让我很感动。而且，林家琪和吴帅是一个班的，两人玩得也很好，有她在旁边，吴帅也不那么孤独了，也会主动说话啦~ 助教【1/n】：规则意识比较强，新闻播报的时候，老师说每个同学只能发言一次，她看见有的同学说了两次就问我老师不是说每个人说一次吗？我说对啊，但是ZST第一次发言没有回答问题，她只是提醒老师THL在地上扔垃圾了，第二次才是在回答问题。得到合理的解释之后，她一下就开心了，特别可爱。而且因为跟WS同班，相对来说比别的同学更了解他，所以在课堂上很照顾WS，也会悄悄鼓励他回答问题，好贴心。
6	唐海伦	1	主讲【刘楠萍】：一直感觉唐海伦有时候容易走神，做游戏时也不是很积极。不过他这次课主动帮我收椅子，第二节课的时候虽然好像心不在焉的样子，可是一到他旁边，他还是会跟着画数轴并练习加法。我觉得上课还是要对他进行引导，因为他有时候的回答更多的是一些别的事，而不是正在讨论的话题。目前自己对他的注意还不够，以后会再了解的。 助教【1/n】：第二节课时坐在我旁边，画刻度的时候一开始没有按照尺子刻度画的意识，后来让他仔细观察了一下尺子的样子以后才明白，对于累加和后来的加法练习，虽然有点慢，但掌握得还不错
7	张斯彤	1	主讲【刘楠萍】：张斯彤这节课是班长，所以非常地遵守规则，也会积极地帮老师收发教具。上第二节课的时候也感觉她比上次要认真一些，打分的时候我问她她这次山歌怎么样，她说自己可能任务完成地不够好，可是她有不懂的就会马上问老师，嗯，我也觉得是。不过我有一点疏忽，很多时候我没有让她尽可能地协助老师，没有让她充分发挥班长的职能，而且课后还让她多呆了一会，和我一起打分，谢谢班长啦！ 助教【1/n】：这次课当天正好是她的生日，老师和同学一起给她唱了生日歌。上课还比较积极认真，也有身为小班长的意识，会观察别的孩子的表现。
8	吴帅	1	主讲【刘楠萍】：这是第二次和吴帅一起上课。从第一节课就看出吴帅是个腼腆的孩子，他不怎么说话，但是课上还是很认真的这次课还没开始的时候，老师本来是想和他聊聊天的，但是他突然就哭了，让我们有点不知所措。不过从两节课的情况来看，吴帅表现得很好，主动说话的时候也很多，完成了任务还主动叫我看。课间的时候他和林家琪、朱炳安去图书室看书，他说的话更多了，和林家琪玩得也很好。可能他只是需要时间来适应吧，而且可能一方面想得到老师关注，一方面又不想老师太关注他，觉得他害羞啊什么的。不管怎么说，他已经有进步了。 助教【1/n】：因为上次课他还是有点害羞，所以课前特意跟他聊聊天，表扬了一下他上次课的表现，说老师们都很喜欢他，然后说上我们的课可以放松一点，我们是边玩边学的。结果没想到他突然就开始流眼泪了，我其实当时有点慌了，因为不知道他是为什么哭，只能先不说话了，轻轻的拍着他的背等他平静下来，他也很快就不哭了，只是还是不知道他哭的原因。后来就上课了，我看他情绪挺正常的，也就没有再提这个事情。新闻播报的时候还有有点害羞，我接着楠萍的问题问他，想想自己有什么进步没？他就想了想，然后小声说，我写字写得比以前好看了，我说那你举手大声些告诉老师吧，他犹豫了一下，却始终还是没举手。第二节课他的表现更活跃一些，不知道是不是因为有具体的任务了，每完成一个任务会很主动的告诉老师说我做好了，而且对于老师提的问题会自己很认真的思考。
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第四次活动

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第七次活动

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第八次活动

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第九次活动

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第十次活动

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结课学生评语

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参考页面

• 魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现-课程提纲
• 魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现-课程总结
• 魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现-助教反馈

• 魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现