魔法数学-2016年春-东坝社区-第三次活动-课程总结

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教学计划是否完成

.基本完成。但是由于没有把握好时间，第二节课没有让小朋友画画，课间忘了用Classdo jo打分，第二节课后才完成了打分。

课堂效果如何

1.新闻播报环节没有做到让每个孩子发言，也许是选的话题不够好，一开始小朋友发言也并不积极，后来虽然发言的多了，但是有几个小朋友最后也没有就话题发言。

2.倒数时虽然小朋友们不太愿意，但真正数起来特别是看到老师也错了两次时，感觉小朋友们还是挺投入的。而且，倒数也反映出：经过了一个寒假，有些小朋友对倒数不太熟悉了，而新同学不知道是不是原先对于倒数还有些不熟练，总之，小朋友们对于正数已经掌握得不错了，倒数还需要不断巩固。

3.两个游戏小朋友参与度都挺高。第一个游戏刚开始玩时有点乱，因为本来是想让小朋友看着钟表数时间的，顺便复习上节课的内容，可是老师自己也没有解释清楚，就这样让大家数过去了。玩到第三轮时第三组的小朋友处于游离状态，一个在教室里跑，另一个也不够配合，其他两组表现不错。

4.讲故事环节老师不断在中间提问，感觉这样小朋友的注意力更集中一些，回答问题也接近故事主旨。不足就是拖堂了，没有算好时间。

5.第二节课讲数轴时感觉有些吃力，因为觉得小朋友好像没有懂。我想让小朋友将三次走的路画成一条直线，并且在数轴上标示出步数，小朋友们多是画出了三条直线，标数字时也不是在原有基础上递加，而是第一次走了13步就写上13，第二次走了7步就写上7,。

6.练习加法时直接把加号和等号的概念说出来了；在让小朋友练习多个数字的加法运算时有点快了，应该让他们先两两相加，再在得出的答案的基础上加另外的数字。

对下次课有什么要求或建议

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备课/授课的宝贵经验和教训

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课堂控制/纪律管理的经验和教训

第一节课有一个小朋友在新闻播报环节之后就开始在教室里跑，不听老师的劝阻。我回想了一下，可能是新闻播报环节有的同学举了两次手，我一开始说每个人只能发言一次，可是后来看到没人发言，又让发过言的同学发言了。而这个小朋友也是举过第二次手的，可是我没有让他发第二次言。所以，根源在于我自己没有遵守好规则，造成小朋友心里失衡了。下次应该跟这位小朋友解释一下，同时下次也应该注意一点，尽量遵守规则，若是再碰到类似的情况，也要遵守公平原则。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

之前一直觉得WS小朋友很腼腆，很害羞，不过这次第二节课WS任务完成得很好，还主动跟我说他完成任务了~

ZST小朋友当了班长后，感觉更有责任感了，不过我没来得及在新闻播报环节向她解释让有的小朋友发了两次言，幸好一一老师跟她解释了。

THL小朋友虽然不是这次课的班长，但是上课时主动帮老师收好椅子，值得夸奖！

XWB对于生活中的常识能够解释得很清楚，很棒！

HXY、ZBA、LJQ这几个小朋友一直都很积极地参与到课堂中来，感谢~

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魔法数学-2016年春-东坝社区-学生课堂表现

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