魔法數學-2016年春-東壩社區-學生課堂表現

第一次活動

序號	姓名	年級	課堂表現
1	黃欣悅		主講【1/n】：課堂表現一貫的認真活躍，做遊戲的時候本來舉手想要參與，但機會給別人之後，還是很主動的幫其他孩子遞道具。第二節課擺石子，對十進制的掌握比較快。她也是這次課的小班長，很盡職地觀察了全班同學的表現，上學期她其實稍微有點高高在上不太合群的感覺，這次課的表現有很明顯的進步，讓她給大家打分的時候也很中立客觀。 助教【ID】:..... 旁聽【ID】:....
2	林佳琪		主講【1/n】：課堂上的專註力很好，很少會被其他事情分散注意力，接受新知識也很快。助教反饋她主觀上很積極的想參與課堂，但性格依然還有些靦腆，總是不太敢舉手，只是非常小聲的悄悄回答問題。以後的課堂上需要注意多給她一些鍛煉的機會。
3	唐海倫		主講【1/n】：第一次來上課，一開始不太情願，坐在座位上也感覺離大家遠遠的，不想上課，太願意跟人說話。做數數遊戲的時候，一開始也並沒有參與，但隨着大家數順了，節奏感出來了，他雖然仍然沒張嘴數，但是手悄悄放在腿上跟着大家的節奏一下一下的拍着。第二個遊戲的時候，數到10正好在他身後，本來還有點擔心他不會配合，但沒想到還是同意舉着本子跟着我走，但是中途有兩次出錯，被同學們指出來了之後，感覺他的積極性一下小了很多。課後私下裡有跟他講他做遊戲時表現得很好，希望下次再玩的話就能夠不出錯做得更好了。課間可能因為熟悉起來了，他的話也多些了，還讓我猜他姐姐送給他了什麼生日禮物，哈哈。第二節課據助教老師反饋，注意力有些不集中，完成任務的時候會慢半拍，但是基本的任務都能完成。
4	王東旭		主講【1/n】：早上一來就跟我彙報說上學期他的數學考了100分，滿眼都是求表揚的神情。自我介紹的時候，因為坐在我身邊是最後一個，我一時沒注意到，他也不生氣，只是委屈的叫我說，老師還有我沒說。。。講故事的時候，問到手指不夠計數的時候要怎麼辦，他立即舉手回答說可以用繩子打結，是上學期學過的，看來上學期還是有認真上課嘛。整體來說上課的專註力是有的，但是會時不時在椅子上晃，有點坐不住。課堂任務完成得也不錯
5	吳金龍		主講【1/n】：上課依然非常認真專註，回答問題也很積極。但是第二節課的時候跟張昊坐在一起，兩個人會說話，分散注意力，導致完成任務比較慢。
6	孝文博		主講【1/n】：感覺比上學期開朗了一些，自我介紹環節也很大方的發言，說自己喜歡兵器。給大家展示數字冊的時候拿到他畫的，一個個很有創意的數字，能感覺得出來他的小小的成就感。不過玩第一個數數遊戲的時候不太配合，一直說太簡單了，事後也沒找到機會跟他好好聊一聊。講故事的時候聽得很認真，看我做動作也跟着比劃。第二節課任務完成得很快很好。
7	張昊		主講【1/n】：第一次來上課的新同學，但是融入得不錯，自我介紹也很大方，玩遊戲也很投入。但是聽故事的後半段開始不太認真，跟旁邊的同學說話。課間我問他什麼情況，他說是因為想上廁所，所以後來有點坐不住了。第二節課跟吳金龍有些說話，但做任務的時候還不錯。
8	張斯彤		主講【1/n】：也是第一次來上課的同學，跟張昊、吳金龍感覺很熟。課堂參與感很好，第一節課無論是自我介紹還是玩遊戲都很認真。第二節課也表現得很專註，擺石子反應很快，任務完成得很好。
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第二次活動

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第三次活動

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第四次活動

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第五次活動

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第六次活動

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第七次活動

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第八次活動

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第九次活動

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第十次活動

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結課學生評語

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參考頁面

• 魔法數學-2016年春-東壩社區-學生課堂表現-課程提綱
• 魔法數學-2016年春-東壩社區-學生課堂表現-課程總結
• 魔法數學-2016年春-東壩社區-學生課堂表現-助教反饋

• 魔法數學-2016年春-東壩社區-學生課堂表現