绘本阅读-2015年秋-东坝社区-第四次活动-课程提纲

志愿者信息
备课人	苗苗	Email
课程信息
课程    名称	魔法阅读第4节-飞行课		上课    日期	2015年11月14日		上课    时长	90分钟
授课    对象	2年级学生
授课    目标	1. 能从一段文字材料中迅速找到所需要的内容；    2. 能观察视频材料，从画面与声音中获取信息。
授课    内容	第一课时（9:30—10:15）：    1. 上节课内容回顾（5分钟）    魔杖礼仪、人物变形    2. 课程引入（10分钟）    2.1 提问学生飞行课应该怎么上，为什么要上飞行课    2.2 展示霍格沃茨飞行课视频（播放国语配音视频）    2.3 介绍一项飞起来才能玩的运动：魁地奇，引入比赛的概念    3. 魔法知识大比拼（30分钟）    3.1 必答题（8分钟）    阅读魁地奇比赛规则（书本P101-102），从材料中找答案，每道题限时1分钟    两组轮流回答，每题10分，找到答案的大声朗读出来书中原话。题目如下：    T1每场魁地奇比赛有几个鬼飞球？    T2每场魁地奇比赛有几个游走球？    T3每支魁地奇球队有几个追球手？    T4每支魁地奇球队有几个击球手？    T5每支魁地奇球队有几个守门员？    T6每支魁地奇球队有几个找球手？    T7魁地奇比赛中，鬼飞球每次通过球门得几分？    T8魁地奇比赛中，抓住金色飞贼的球队得几分？    3.2 抢答题（12分钟）    每题20分，遵守规则先举手的回答    T9让扫帚乖乖飞起来的咒语是什么？    T10一场魁地奇比赛什么时候结束？    （播放比赛视频）    T11每支魁地奇球队一共有几人？    T12魁地奇球场两端一共有几个球门？    T13刚才比赛中的背景音乐是哪一段？（选择题）    T14格兰芬多学院穿的队服是哪两种颜色的？    T15斯莱特林学院的围巾是哪两种颜色的？    T16比赛中双胞胎兄弟手上拿着什么？    T17比赛中哪个学院首先得分？    3.3 趣味加分题（10分钟）    每题10分，写在本组答题纸上，写对即可加分    T18写出魁地奇（不能看书，要写对“魁”字）。    T19请用至少三个词语描述哈利波特在比赛开始前的心情。    T20描述比赛中至少两个不文明的举动。       第二课时（10:35–11:20）：    4. 飞行故事（15分钟）    每人抽取一张纸条，用本小组拿到的所有词语编一个关于“飞行”的小故事，派代表讲述，听取评委老师建议。故事必须包含：时间、地点、人物、事件。    备选词语：    手表、和平、救火车、家长、字典、银行、讨厌、感冒、战争、政治、小偷、研究、浪漫   5. 飞行器制作（20分钟）   制作Y字型螺旋桨。注意观察顺时针、逆时针、降落速度。   6. 机动时间（10分钟，以防比赛时间不够）   观看魁地奇比赛余下的视频，留下斯内普施咒的悬念，下周咒语课见分晓。
材料    需求	1. 自备物品：    电脑、电影视频片段、待抽取的纸条、回形针。    2. 库房领取物品：    所有的《哈利波特与魔法石》书、投影仪、1张大白纸、透明胶、彩纸、彩笔、A4纸10张。
助教    需求	1. 需1名记分员兼计时员，同时任抢答题裁判（决定哪组先回答）；    2. 其余助教创意题时任裁判，给每组的故事提建议；    3. 布置教室，桌子分两组。