绘本阅读-2015年秋-东坝社区-第三次活动-课程提纲

志愿者信息
备课人	小忧	Email/QQ		zhangyanyzx@163.com			542106114
课程信息
课程名称	魔法阅读第3节-变形课		上课日期		2015年11月7日	上课时长		90分钟
授课对象	3年级学生
授课目标	1.了解魔法学院的课程名称及其所学知识； 2.介绍魔杖礼仪，第一印象与真实剧中人的变形； 3.自己的印象与身边人的变形。
授课内容	第一课时（9:30—10:15）： 班级公约条例、惩罚与奖励——5分钟 与老师击掌者可以回答 扰乱课堂者老师拍肩警告 奖励：每次回答给予小红章，获得最多的个人获得一个笑脸、团体两个笑脸。 惩罚：警告三次这罚下节课前检讨3分钟，警告超过3次者给哭脸一个。 1．课程回顾： 第一节课内容回顾（根据神奇生物内容）——5分钟 1.1上节课的主讲老师提问3次，同学回答。 1.2自由回忆：同学们通过老师的提问是否已经会想起上节课内容呢？有那位同学可以说出上节课所学到的3件就可以获得3个小红章。 2．阅读大纲： （1）了解课程、学习魔杖礼仪——20分钟 我来考考大家哦，大家知道我们上的是什么课么？ 魔法课需要学习什么大家知道么？（此处需要苗苗） 我来告诉大家第一学期魔法学院的同学都要学习哪些。 1.天文学：用望远镜观测星空，学习不同星星的名称和行星运行的轨迹。 2.药草学：在温室研读药草学，学习如何培育这些奇异的植物和菌类并了解它们的用途。 3.魔法史：了解魔法的故事、历史。 4.魔咒：学习魔法世界的咒语，了解咒语的用途。 5.黑魔法防御术：抵御黑魔法，保护自己。 6.变形术：改变物体和自己的形状 变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。任何人要在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来。我可是警告过你们了。 在学习魔法前呢，我们要学会使用魔法的魔杖礼仪。 每组选出一人作为模仿小能手，如无推选选择每组得小红章最多的人。小能手根据视频分解模仿动作，需要一名助教老师分解展示动作。每个动作后小组同学可以纠正，确认无误后，开始下一个动作，每组需要一名助教老师录视频。 1.1播放一段魔杖礼仪视频 1.2助教老师展示分解动作 1.3每组模仿小能手更具记忆摆好第一个动作，如有错误纠正 1.4每个模仿小能手给一个小红章，每组给一个笑脸。 （2）变变真假剧中人——20分钟 1.1分角色朗读。同学仅阅读冒号后边的内容。 阅读材料1： 旁白、哈利、罗恩、孪生兄弟 旁白：隔间的推拉门开了，最小的那个火红头发的孩子走了进来。 罗恩：“这里有人吗?” 旁白：他指着哈利对面的座位问。 罗恩：“别的地方都满了。 旁白：哈利摇摇头。孩子坐了下来。他瞟了哈利一眼，即刻把目光转向车窗外，装作没看哈利的样子。哈利见他鼻尖上还有一块脏东西。 孪生兄弟：“嘿，罗恩。” 旁白：一对孪生兄弟也来了。 孪生兄弟：“听着，我们现在要到中间车厢走走?? 李乔丹弄到了一只很大的袋蜘蛛呢。” 罗恩：“哦。” 旁白：罗恩咕哝了一声。 孪生兄弟“哈利，”“我们还没向你作自我介绍吧?弗雷德和乔治。韦斯莱。这是罗恩，我们的小弟弟。一会儿见。” 哈利和罗恩：“再见。” 旁白：孪生兄弟随手把隔间门拉上。 罗恩：“你真是哈利波特吗?” 旁白：罗恩脱口而出。哈利点点头。 罗恩：“哦，那好，我还以为弗雷德和乔治跟我开玩笑呢。”“那你当真?? 你知道..” 旁白：他指了指哈利的额头。哈利掠开前额上的一绺头发，露出闪电形伤疤。罗恩瞪大了眼睛。 罗恩：“这就是神秘人干的..” 哈利：“是的，可我已经不记得了。” 罗恩：“一点都不记得了?” 哈利：“唔?? 我只记得有许多绿光，别的什么也不记得了。” 罗恩：“哎呀。” 旁白：罗恩坐在那里盯着哈利看了好一会儿，似乎突然才意识到自己在做什么，就连忙把视线转向窗外。 阅读材料2： 旁白、哈利、罗恩、赫敏 旁白：丢蟾蜍的男孩再次来到他们俩面前，只是这回有一个小姑娘陪他同来。她已经换上了霍格沃茨的新长袍。 赫敏：“你们有人看到一只蟾蜍吗?纳威丢了一只蟾蜍。” 旁白：赫敏语气显得自高自大，日中无人。她有一头浓密的棕色头发和一对大门牙。 罗恩：“我们已经对他说过了，我们没有看见。” 旁白：可小姑娘根本不理会，只看着他手里的魔杖。 赫敏：“哦。你是在旋魔法吗?那就让我们开开眼吧。” 旁白：赫敏坐了下来。罗恩显然吃了一惊，有些不知所措。 罗恩：“哦?? 好吧。” 旁白：罗恩清了清嗓子。雏菊、甜奶油和阳光，把这只傻乎乎的肥老鼠变黄。罗恩挥动魔杖，但什么也没有发生。斑斑还是灰色的，睡得正香。 赫敏：“你肯定这真是一道咒语吗?” 赫敏：“看来不怎么样，是吧?我在家里试过几道简单的咒语，只是为了练习，而且都起作用了。我家没有一个人懂魔法，所以当我收到入学通知书时，我吃惊极了，但又特别高兴，因为，我的意思是说，据我所知，这是一所最优秀的魔法学校，所有的课本我都背会了，当然，我只希望这能够用。我叫赫敏格兰杰，顺便问一句，你们叫什么名字?” 旁白：她连珠炮似的一气说完。 罗恩“我叫罗恩韦斯莱。” 哈利：“哈利波特。” 赫敏：“真的是你吗?” 赫敏：“你的事我全都知道。当然我额外多买了几本参考书，《现代魔法史》、《黑魔法的兴衰》、《二十世纪重要魔法事件》，这几本书里都提到了你。” 哈利：“提到我?” 旁白：哈利突然感到一阵头晕目眩。 赫敏：“天哪，你居然会不知道。要是我，我一定想办法把所有提到我的书都找来。” 赫敏：“你们俩知不知道自己会被分到哪个学院?我已经到处打听过了，我希望能分到格兰芬多，都说那是最好的，我听说，邓布利多自己就是从那里毕业的，不过我想拉文克劳也不算太坏..不管怎么说，我们最好还是先去找纳威的蟾赊。你们俩最好赶快把衣服换上，要知道，我们大概很快就要到了。” 旁白：于是她领着那个丢蟾蜍的男孩一道走了。 第二课时（10:35–11:20）： 1.观影时间——10分钟 2.说说你对哈利、罗恩和赫敏等人的第一印象——10分钟 举例老师眼中的赫敏 小女孩——学霸女孩——赫敏剧照 说话、行为、外貌等……猜测他们都是一个什么样的人。（此处需要苗苗） 3．成长日记写下或画出你对某位老师和同学的第一印象。——10分钟 4.变形猜猜猜——10分钟 同学展示作品，藐视描绘的对象，同学们来猜猜是谁。 5.想想20年后的自己或是期望若干年后的自己
材料需求	1.自备物品：电脑、投影仪、电影视频片段、阅读材料10份（按人数）。 2.库房领取物品：大白纸2张、透明胶、1把剪刀、A4纸20张、彩笔。
助教需求	1.帮忙记录黑板是否有遗漏内容，有些照顾不到的同学提示主讲让其回答不同想法、给予小红章鼓励等。 2.需一名助教分解魔杖礼仪动作，两名助教拍摄视频（1.模仿魔杖礼仪；2.印象作品展示）。 3.帮助整理教室，桌子排成两组，两组中间流出3人的位置。