繪本閱讀-2015年秋-東壩社區-第三次活動-課程提綱

志願者信息
備課人	小憂	Email/QQ		zhangyanyzx@163.com			542106114
課程信息
課程名稱	魔法閱讀第3節-變形課		上課日期		2015年11月7日	上課時長		90分鐘
授課對象	3年級學生
授課目標	1.了解魔法學院的課程名稱及其所學知識； 2.介紹魔杖禮儀，第一印象與真實劇中人的變形； 3.自己的印象與身邊人的變形。
授課內容	第一課時（9:30—10:15）： 班級公約條例、懲罰與獎勵——5分鐘 與老師擊掌者可以回答 擾亂課堂者老師拍肩警告 獎勵：每次回答給予小紅章，獲得最多的個人獲得一個笑臉、團體兩個笑臉。 懲罰：警告三次這罰下節課前檢討3分鐘，警告超過3次者給哭臉一個。 1．課程回顧： 第一節課內容回顧（根據神奇生物內容）——5分鐘 1.1上節課的主講老師提問3次，同學回答。 1.2自由回憶：同學們通過老師的提問是否已經會想起上節課內容呢？有那位同學可以說出上節課所學到的3件就可以獲得3個小紅章。 2．閱讀大綱： （1）了解課程、學習魔杖禮儀——20分鐘 我來考考大家哦，大家知道我們上的是什麼課么？ 魔法課需要學習什麼大家知道么？（此處需要苗苗） 我來告訴大家第一學期魔法學院的同學都要學習哪些。 1.天文學：用望遠鏡觀測星空，學習不同星星的名稱和行星運行的軌跡。 2.藥草學：在溫室研讀藥草學，學習如何培育這些奇異的植物和菌類並了解它們的用途。 3.魔法史：了解魔法的故事、歷史。 4.魔咒：學習魔法世界的咒語，了解咒語的用途。 5.黑魔法防禦術：抵禦黑魔法，保護自己。 6.變形術：改變物體和自己的形狀 變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。任何人要在我的課堂上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不准他再進來。我可是警告過你們了。 在學習魔法前呢，我們要學會使用魔法的魔杖禮儀。 每組選出一人作為模仿小能手，如無推選選擇每組得小紅章最多的人。小能手根據視頻分解模仿動作，需要一名助教老師分解展示動作。每個動作後小組同學可以糾正，確認無誤後，開始下一個動作，每組需要一名助教老師錄視頻。 1.1播放一段魔杖禮儀視頻 1.2助教老師展示分解動作 1.3每組模仿小能手更具記憶擺好第一個動作，如有錯誤糾正 1.4每個模仿小能手給一個小紅章，每組給一個笑臉。 （2）變變真假劇中人——20分鐘 1.1分角色朗讀。同學僅閱讀冒號後邊的內容。 閱讀材料1： 旁白、哈利、羅恩、孿生兄弟 旁白：隔間的推拉門開了，最小的那個火紅頭髮的孩子走了進來。 羅恩：“這裡有人嗎?” 旁白：他指着哈利對面的座位問。 羅恩：“別的地方都滿了。 旁白：哈利搖搖頭。孩子坐了下來。他瞟了哈利一眼，即刻把目光轉向車窗外，裝作沒看哈利的樣子。哈利見他鼻尖上還有一塊髒東西。 孿生兄弟：“嘿，羅恩。” 旁白：一對孿生兄弟也來了。 孿生兄弟：“聽着，我們現在要到中間車廂走走?? 李喬丹弄到了一隻很大的袋蜘蛛呢。” 羅恩：“哦。” 旁白：羅恩咕噥了一聲。 孿生兄弟“哈利，”“我們還沒向你作自我介紹吧?弗雷德和喬治。韋斯萊。這是羅恩，我們的小弟弟。一會兒見。” 哈利和羅恩：“再見。” 旁白：孿生兄弟隨手把隔間門拉上。 羅恩：“你真是哈利波特嗎?” 旁白：羅恩脫口而出。哈利點點頭。 羅恩：“哦，那好，我還以為弗雷德和喬治跟我開玩笑呢。”“那你當真?? 你知道..” 旁白：他指了指哈利的額頭。哈利掠開前額上的一綹頭髮，露出閃電形傷疤。羅恩瞪大了眼睛。 羅恩：“這就是神秘人乾的..” 哈利：“是的，可我已經不記得了。” 羅恩：“一點都不記得了?” 哈利：“唔?? 我只記得有許多綠光，別的什麼也不記得了。” 羅恩：“哎呀。” 旁白：羅恩坐在那裡盯着哈利看了好一會兒，似乎突然才意識到自己在做什麼，就連忙把視線轉向窗外。 閱讀材料2： 旁白、哈利、羅恩、赫敏 旁白：丟蟾蜍的男孩再次來到他們倆面前，只是這回有一個小姑娘陪他同來。她已經換上了霍格沃茨的新長袍。 赫敏：“你們有人看到一隻蟾蜍嗎?納威丟了一隻蟾蜍。” 旁白：赫敏語氣顯得自高自大，日中無人。她有一頭濃密的棕色頭髮和一對大門牙。 羅恩：“我們已經對他說過了，我們沒有看見。” 旁白：可小姑娘根本不理會，只看着他手裡的魔杖。 赫敏：“哦。你是在旋魔法嗎?那就讓我們開開眼吧。” 旁白：赫敏坐了下來。羅恩顯然吃了一驚，有些不知所措。 羅恩：“哦?? 好吧。” 旁白：羅恩清了清嗓子。雛菊、甜奶油和陽光，把這隻傻乎乎的肥老鼠變黃。羅恩揮動魔杖，但什麼也沒有發生。斑斑還是灰色的，睡得正香。 赫敏：“你肯定這真是一道咒語嗎?” 赫敏：“看來不怎麼樣，是吧?我在家裡試過幾道簡單的咒語，只是為了練習，而且都起作用了。我家沒有一個人懂魔法，所以當我收到入學通知書時，我吃驚極了，但又特別高興，因為，我的意思是說，據我所知，這是一所最優秀的魔法學校，所有的課本我都背會了，當然，我只希望這能夠用。我叫赫敏格蘭傑，順便問一句，你們叫什麼名字?” 旁白：她連珠炮似的一氣說完。 羅恩“我叫羅恩韋斯萊。” 哈利：“哈利波特。” 赫敏：“真的是你嗎?” 赫敏：“你的事我全都知道。當然我額外多買了幾本參考書，《現代魔法史》、《黑魔法的興衰》、《二十世紀重要魔法事件》，這幾本書里都提到了你。” 哈利：“提到我?” 旁白：哈利突然感到一陣頭暈目眩。 赫敏：“天哪，你居然會不知道。要是我，我一定想辦法把所有提到我的書都找來。” 赫敏：“你們倆知不知道自己會被分到哪個學院?我已經到處打聽過了，我希望能分到格蘭芬多，都說那是最好的，我聽說，鄧布利多自己就是從那裡畢業的，不過我想拉文克勞也不算太壞..不管怎麼說，我們最好還是先去找納威的蟾賒。你們倆最好趕快把衣服換上，要知道，我們大概很快就要到了。” 旁白：於是她領着那個丟蟾蜍的男孩一道走了。 第二課時（10:35–11:20）： 1.觀影時間——10分鐘 2.說說你對哈利、羅恩和赫敏等人的第一印象——10分鐘 舉例老師眼中的赫敏 小女孩——學霸女孩——赫敏劇照 說話、行為、外貌等……猜測他們都是一個什麼樣的人。（此處需要苗苗） 3．成長日記寫下或畫出你對某位老師和同學的第一印象。——10分鐘 4.變形猜猜猜——10分鐘 同學展示作品，藐視描繪的對象，同學們來猜猜是誰。 5.想想20年後的自己或是期望若干年後的自己
材料需求	1.自備物品：電腦、投影儀、電影視頻片段、閱讀材料10份（按人數）。 2.庫房領取物品：大白紙2張、透明膠、1把剪刀、A4紙20張、彩筆。
助教需求	1.幫忙記錄黑板是否有遺漏內容，有些照顧不到的同學提示主講讓其回答不同想法、給予小紅章鼓勵等。 2.需一名助教分解魔杖禮儀動作，兩名助教拍攝視頻（1.模仿魔杖禮儀；2.印象作品展示）。 3.幫助整理教室，桌子排成兩組，兩組中間流出3人的位置。