志愿者信息
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备课人
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小忧
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Email/QQ
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542106114
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课程信息
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课程名称
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魔法阅读第3节-变形课
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上课日期
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2015年11月7日
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上课时长
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90分钟
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授课对象
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3年级学生 | |||||||
授课目标 |
1.了解魔法学院的课程名称及其所学知识; 2.介绍魔杖礼仪,第一印象与真实剧中人的变形; 3.自己的印象与身边人的变形。 | |||||||
授课内容 |
第一课时(9:30—10:15): 班级公约条例、惩罚与奖励——5分钟 与老师击掌者可以回答 扰乱课堂者老师拍肩警告 奖励:每次回答给予小红章,获得最多的个人获得一个笑脸、团体两个笑脸。 惩罚:警告三次这罚下节课前检讨3分钟,警告超过3次者给哭脸一个。 1.课程回顾: 第一节课内容回顾(根据神奇生物内容)——5分钟 1.1上节课的主讲老师提问3次,同学回答。 1.2自由回忆:同学们通过老师的提问是否已经会想起上节课内容呢?有那位同学可以说出上节课所学到的3件就可以获得3个小红章。 2.阅读大纲: (1)了解课程、学习魔杖礼仪——20分钟 我来考考大家哦,大家知道我们上的是什么课么? 魔法课需要学习什么大家知道么?(此处需要苗苗) 我来告诉大家第一学期魔法学院的同学都要学习哪些。 1.天文学:用望远镜观测星空,学习不同星星的名称和行星运行的轨迹。 2.药草学:在温室研读药草学,学习如何培育这些奇异的植物和菌类并了解它们的用途。 3.魔法史:了解魔法的故事、历史。 4.魔咒:学习魔法世界的咒语,了解咒语的用途。 5.黑魔法防御术:抵御黑魔法,保护自己。 6.变形术:改变物体和自己的形状 变形术是你们在霍格沃茨课程中最复杂也是最危险的法术。任何人要在我的课堂上调皮捣蛋,我就请他出去,永远不准他再进来。我可是警告过你们了。 在学习魔法前呢,我们要学会使用魔法的魔杖礼仪。 每组选出一人作为模仿小能手,如无推选选择每组得小红章最多的人。小能手根据视频分解模仿动作,需要一名助教老师分解展示动作。每个动作后小组同学可以纠正,确认无误后,开始下一个动作,每组需要一名助教老师录视频。 1.1播放一段魔杖礼仪视频 1.2助教老师展示分解动作 1.3每组模仿小能手更具记忆摆好第一个动作,如有错误纠正 1.4每个模仿小能手给一个小红章,每组给一个笑脸。 (2)变变真假剧中人——20分钟 1.1分角色朗读。同学仅阅读冒号后边的内容。 阅读材料1: 旁白、哈利、罗恩、孪生兄弟 旁白:隔间的推拉门开了,最小的那个火红头发的孩子走了进来。 罗恩:“这里有人吗?” 旁白:他指着哈利对面的座位问。 罗恩:“别的地方都满了。 旁白:哈利摇摇头。孩子坐了下来。他瞟了哈利一眼,即刻把目光转向车窗外,装作没看哈利的样子。哈利见他鼻尖上还有一块脏东西。 孪生兄弟:“嘿,罗恩。” 旁白:一对孪生兄弟也来了。 孪生兄弟:“听着,我们现在要到中间车厢走走?? 李乔丹弄到了一只很大的袋蜘蛛呢。” 罗恩:“哦。” 旁白:罗恩咕哝了一声。 孪生兄弟“哈利,”“我们还没向你作自我介绍吧?弗雷德和乔治。韦斯莱。这是罗恩,我们的小弟弟。一会儿见。” 哈利和罗恩:“再见。” 旁白:孪生兄弟随手把隔间门拉上。 罗恩:“你真是哈利波特吗?” 旁白:罗恩脱口而出。哈利点点头。 罗恩:“哦,那好,我还以为弗雷德和乔治跟我开玩笑呢。”“那你当真?? 你知道..” 旁白:他指了指哈利的额头。哈利掠开前额上的一绺头发,露出闪电形伤疤。罗恩瞪大了眼睛。 罗恩:“这就是神秘人干的..” 哈利:“是的,可我已经不记得了。” 罗恩:“一点都不记得了?” 哈利:“唔?? 我只记得有许多绿光,别的什么也不记得了。” 罗恩:“哎呀。” 旁白:罗恩坐在那里盯着哈利看了好一会儿,似乎突然才意识到自己在做什么,就连忙把视线转向窗外。 阅读材料2: 旁白、哈利、罗恩、赫敏 旁白:丢蟾蜍的男孩再次来到他们俩面前,只是这回有一个小姑娘陪他同来。她已经换上了霍格沃茨的新长袍。 赫敏:“你们有人看到一只蟾蜍吗?纳威丢了一只蟾蜍。” 旁白:赫敏语气显得自高自大,日中无人。她有一头浓密的棕色头发和一对大门牙。 罗恩:“我们已经对他说过了,我们没有看见。” 旁白:可小姑娘根本不理会,只看着他手里的魔杖。 赫敏:“哦。你是在旋魔法吗?那就让我们开开眼吧。” 旁白:赫敏坐了下来。罗恩显然吃了一惊,有些不知所措。 罗恩:“哦?? 好吧。” 旁白:罗恩清了清嗓子。雏菊、甜奶油和阳光,把这只傻乎乎的肥老鼠变黄。罗恩挥动魔杖,但什么也没有发生。斑斑还是灰色的,睡得正香。 赫敏:“你肯定这真是一道咒语吗?” 赫敏:“看来不怎么样,是吧?我在家里试过几道简单的咒语,只是为了练习,而且都起作用了。我家没有一个人懂魔法,所以当我收到入学通知书时,我吃惊极了,但又特别高兴,因为,我的意思是说,据我所知,这是一所最优秀的魔法学校,所有的课本我都背会了,当然,我只希望这能够用。我叫赫敏格兰杰,顺便问一句,你们叫什么名字?” 旁白:她连珠炮似的一气说完。 罗恩“我叫罗恩韦斯莱。” 哈利:“哈利波特。” 赫敏:“真的是你吗?” 赫敏:“你的事我全都知道。当然我额外多买了几本参考书,《现代魔法史》、《黑魔法的兴衰》、《二十世纪重要魔法事件》,这几本书里都提到了你。” 哈利:“提到我?” 旁白:哈利突然感到一阵头晕目眩。 赫敏:“天哪,你居然会不知道。要是我,我一定想办法把所有提到我的书都找来。” 赫敏:“你们俩知不知道自己会被分到哪个学院?我已经到处打听过了,我希望能分到格兰芬多,都说那是最好的,我听说,邓布利多自己就是从那里毕业的,不过我想拉文克劳也不算太坏..不管怎么说,我们最好还是先去找纳威的蟾赊。你们俩最好赶快把衣服换上,要知道,我们大概很快就要到了。” 旁白:于是她领着那个丢蟾蜍的男孩一道走了。 第二课时(10:35–11:20): 1.观影时间——10分钟 2.说说你对哈利、罗恩和赫敏等人的第一印象——10分钟 举例老师眼中的赫敏 小女孩——学霸女孩——赫敏剧照 说话、行为、外貌等……猜测他们都是一个什么样的人。(此处需要苗苗) 3.成长日记写下或画出你对某位老师和同学的第一印象。——10分钟 4.变形猜猜猜——10分钟 同学展示作品,藐视描绘的对象,同学们来猜猜是谁。 5.想想20年后的自己或是期望若干年后的自己 | |||||||
材料需求 |
1.自备物品:电脑、投影仪、电影视频片段、阅读材料10份(按人数)。 2.库房领取物品:大白纸2张、透明胶、1把剪刀、A4纸20张、彩笔。 | |||||||
助教需求 |
1.帮忙记录黑板是否有遗漏内容,有些照顾不到的同学提示主讲让其回答不同想法、给予小红章鼓励等。 2.需一名助教分解魔杖礼仪动作,两名助教拍摄视频(1.模仿魔杖礼仪;2.印象作品展示)。 3.帮助整理教室,桌子排成两组,两组中间流出3人的位置。 |