来自阳光百科
2016年1月22日 (五) 13:42
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Unit6 形容词的学习（11.28） 主讲 zhengdong37教学重难点内容：（借助PPT讲解）
单词：pretty ,cute , warm hearted ,kind ,hansome ,smart ,gentle
句子: The girl is + adj. ; The boy is so +adj.
教学目标：
1. 知识目标：希望学生能够掌握一些常用的夸张别人的形容词，并能熟练表达
2. 能力目标：希望学生能够在课后经常用到，并培养他们不吝夸赞别人的热情
教学步骤：
步骤
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活动（教师需要操作的）
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学生需要做的
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时间分配
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备注
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Step 1:
分组、热身
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a. 回顾上节课的内容
b. 介绍本节课的内容
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回忆上节课的内容。
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10mins
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分成三组
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Step 2:
引入新词并操练
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借助PPT以及动画短片引出话题（主要内容是单词，音标。视频中间，主讲可以适度引导）.
小游戏：主讲将准备好的单词，音标，和中文做出不同颜色的卡片，主讲念出单词，需要各组的同学找到对应的音标和中文。 （多轮游戏可以变换方式，换成念中文，再找对应的音标和单词，或者组间pk等等）
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大声跟读单词，认真观看视频，注意与教学内容相关的知识。
这次要注意发音，对游戏的顺利进行很重要
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30 mins
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在新单词的学习中，助教要注意学生的 发音，在视频观看中间如发现学生走神，及时提醒
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Step 3:
引入新句子并操练
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a. 带领同学学习句型，多次领读
b.练习一段时间可以组间练习
活动：1.各小组分别选两名同学对话表达
2. 根据ppt中的图片，给出准确的描述
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反复跟读，活动中和同伴积极表达（助教辅助）
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30 mins
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助教在课堂开始要注意内向，不善表达的学生，在活动期间多多鼓励他们参与其中
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Step 4:
应用、扩展环节
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回顾本堂课内容，宣布获胜者，颁发奖品。
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10 mins
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可以结合本节课所学内容，将实际生活情境引入，设计小组活动。并且鼓励学生不局限与本节内容，可以把以前学过的知识也结合起来，还可以涉及一些扩展的内容，主要面向于基础较好的学生。活动手法也可以结合各种形式，表演、音乐、绘画等。或者也可以在此环节引入一些文化的元素，扩大学生视野
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