英語-2015年秋-新世紀圖書館-第一次活動-課程提綱

Unit 1    Bathroom（10.24） 主講 劉la

教學重難點內容：（大家總結的 單元知識點）

單詞：bathroom, shower, hairdryer, mirror, comb , soap, tap, toothbrush, toothpaste, towel, shampoo,sponge, toilet , toilet paper.

詞組：brush  your  teeth, have a shower, dry yourself, comb yourhair.

教學目標：

1.      知識目標：學生能掌握有關浴室里的各種物品，能說出簡單的短語。

2.      能力目標：培養學習氣氛、學生的團隊協作能力以及快速反應能力

3.      情感目標：希望能養成孩子們勤洗澡的好習慣。。。

教學步驟：

步驟	活動（教師需要操作的）	學生需要做的	教師指令（教師操作活動時需要說的話）	時間分配	備註
Step  1:    分組、熱身	Introduction	a.         Introduce yourself（Good afternoon，everyone，my name is…）    b.         Talk about the holiday and know each other.	a.         一位同學介紹的時候，其他的同學一起說:Good afternoon,  xx    b.         組織同學們分享假期的趣事。	20  mins	一般是一個小遊戲。如果是固定的小組，則可以直接做熱身活動。或者可以將熱身活動與複習環節結合
Step  2:宣布新學期紀律	和孩子們一起制定上課紀律。分組。			15mins	時間不宜過長，內容上要挑上節課的重點，和學生掌握不太熟練的部分。活動的涉及應以學生表現為主
Step  3:    引入新詞並操練	根據圖片講單詞：bathroom, shower,  hairdryer,  mirror, comb , soap, tap,  toothbrush, toothpaste, towel, shampoo, sponge, toilet , toilet paper.    做一個鞏固的遊戲，在黑板上寫單詞，然後讓同學們來指出是哪張卡片，答得又快又好的一組獲得獎勵。	大聲跟讀（助教輔助）	講單詞時要形象生動舉例子，加深學生的印象。	20  mins	數量不宜過多，可以分為幾組來引入，每一組新詞引入後，要配合一些活動，能夠讓學生去操練，以便能掌握單詞
Step  4:    引入新詞組並操練	根據圖片講短語：brush  your   teeth, have a shower, dry yourself, comb your hair.    做一個鞏固的遊戲：西蒙的命令（Simon』s Order）    老師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫Simon，在遊戲中由他發出命令，當大家聽到「Simon says :brush your  teeth  」大家就做相應的動作，否則什麼也別做，若誰做錯了，就被淘汰，不犯錯者贏。	熟練掌握新詞組以及Simon says …。（助教輔助）	領讀新詞組，讓學生熟練掌握。	20  mins	這部分和上面單詞部分類似。注意對於這兩部分，如果在時間不會過長的情況下，學生能掌握的非常好是最好的。否則，活動能夠讓學生熟練掌握到8、9成熟也可以，因為還可以通過下面的句型練習去鞏固
Step  5:    引入新句型並操練	如果時間夠的話，可以讓學生充當Simon，來施發命令。	熟練掌握新詞組以及Simon says …。（助教輔助）	領讀新詞組，讓學生熟練掌握。	20  mins	此部分應多留時間，因為此環節能把本節課重點都結合到一起，並能夠讓不同層次學生都能集中熟練掌握這些內容的環節。活動建議多設計一些對話，但也需由簡單到複雜。一般會通過：造句—重點句型對話—段落對話
Step  6:    應用、擴展環節	再次熟悉單詞和詞組，宣布獲勝者，頒發獎品。	大聲跟讀	領讀；頒發獎品	15  mins	可以結合本節課所學內容，將實際生活情境引入，設計小組活動。並且鼓勵學生不局限與本節內容，可以把以前學過的知識也結合起來，還可以涉及一些擴展的內容，主要面向於基礎較好的學生。活動手法也可以結合各種形式，表演、音樂、繪畫等。或者也可以在此環節引入一些文化的元素，擴大學生視野