主題課高年級-2015年春-費家村-第三次活動-課程提綱
出自阳光百科
| 志願者信息
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| 備課人 |
蕾蕾豆 |
所屬課程組 |
科普組 |
| QQ/MSN |
331306037 |
E-mail |
bud-azrue@yeah.net |
| 課程信息 | |||
| 課程名稱 |
多米諾骨牌遊戲 |
上課時長 |
90分鐘 |
| 上課日期 |
2015.04.11 |
上課時間 |
14:00-16:00 |
| 授課對象 |
費家村社區初中生 |
學生信息 |
約15人（也可能只有四五人） |
| 是否已了解上次課的授課情況 |
Y | ||
| 本次課的教案是重複使用已有教案嗎 |
N | ||
| 教學目標 | |||
| 1.了解多米諾骨牌及其遊戲的由來，“是什麼”。 2.了解多米諾骨牌的物理學原理，“為什麼”。 3.學習並掌握多米諾骨牌的設計及搭建，“怎麼做”。 4.要學會忍耐、專註、執着，要有拼搏的精神，堅持到底就是勝利。 5.學會靈活思考，發散思維。 | |||
| 教學提綱 | |||
| 第一節課 1、 學期活動預告 2’ 考慮到費家村社區初中生們的實際情況，計劃本學期開展一些以拓展遊戲為主（偏向於成人思維）的活動，比如多米諾骨牌遊戲、密室逃脫遊戲、卡坦島等桌游、撕名牌等戶外拓展遊戲，以遊戲的形式培養學生們自主思考、挑戰未知、團結協作的能力。 2、 認識多米諾骨牌 20' （1） 提問：猜一猜桌上的物品是什麼？ 不規則堆積的各色骨牌看起來更像小孩子玩的積木（多米諾其實也是一種積木，哈哈），主講再現場擺出一排骨牌推倒，學生說出“多米諾骨牌”。 （2）提問：人們為什麼做出了這樣一個玩具呢？ PPT介紹多米諾骨牌的有趣歷史。 （2）提問：了解了骨牌的歷史，現在問題來啦，你覺得多米諾骨牌是怎麼玩的？能玩成什麼樣子？ 欣賞各種酷炫的多米諾骨牌遊戲視頻，提問：除了特製的骨牌還有什麼東西可以實現多米諾骨牌的效果，然後展示其他東西做成的多米諾骨牌視頻。（展示各種各樣的骨牌，圖案、數字、國旗等，以啟發學生的思路） （3）大家說一說：多米諾骨牌有什麼特點？它是怎麼實現連續推倒的？ 記錄下大家的看法。 3、 動手擺一擺 20’ （1）分發骨牌及實驗報告 5’ 分發給每位同學適量的骨牌。 要求：同學們可以隨意擺放自己的骨牌，但要測算好能夠全部推倒，可以反覆實驗。 （2）擺骨牌，在實驗報告上記錄實驗結果和疑問 15' 這個過程完全靠同學們自己發揮，根據之前的啟發自己嘗試創作骨牌圖案和推倒方式，記錄實驗過程中可能出現的疑問、失敗原因、發現的規律或原理。 （3）報告上交 本節課或許時間不夠，可相應延長時間。 第二節課 1、 總結實驗報告 15' 總結同學們的實驗報告，提取關鍵問題，比如拐彎的失敗原因、骨牌間距對推倒骨牌的影響等等，同時引出以下問題。 （1）多米諾骨牌的能量轉換和疊加原理 （2）為什麼骨牌的速度越來越快 （3）骨牌的最適間距 （4）拐彎、一推二、一推多的擺法 …………………… 2、自主設計骨牌遊戲 35’ 上述問題得到解決後，請所有同學共同玩成一個骨牌遊戲。 | |||
| 教學環境、材料需求 | |||
| 1、多米諾骨牌：木質彩色，大骨牌5.4*2.7*0.9規格500張，木質機關組10個*1套。
2、直尺3把、鉛筆1支、實驗報告書1份、橡皮1塊，以上內容每組一份。 | |||
| 助教需求 | |||
| 1、請在上課前大致了解提綱。 2、與學生一起玩兒。 | |||
