在2015年7月9日 (四) 16:40由
启中（對話 | 貢獻）所做的修訂版本
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BY 小暄
Unit 3 the bad magician comes back
教學步驟：
| 步驟
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活動（教師需要操作的）
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學生需要做的
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教師指令（教師操作活動時需要說的話）
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時間分配
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備註
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| Step 1: 分組、熱身
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1、 點名,讓主講助教熟悉學生姓名 2、重申上課的規矩 3、根據人數，分成2-3個小組，並制定比賽規則。
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重申上課的規矩,可以繼續添加,如果違反規矩,將被扣去笑臉,或接受懲罰
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制定比賽規則和懲罰措施
問候五一假期 1、How was your holiday? Good /terrible 2、What did you do ? Travel \ study…
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15分鐘
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| Step 2:複習單詞
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動詞：dress, marry rub shout die 名詞：palace husband 形容詞：surprised
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跟讀。猜單詞遊戲
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盡量複習對話中出現的單詞。 猜單詞遊戲： 在黑板上畫出_ _ _ _（單詞構成數）,給同學三次機會，猜單詞。
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15分鐘
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| Step 3:複習詞組
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1、Get sth back from Eg. Aladdin wants to gethis princess back from the bad magician.
2、Take away Eg.The bad magician take away the palace and the princess.
3、Hear of Eg. The bad magician hear of Aladdin.
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跟讀 用詞組造句。
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15分鐘
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Step 4:複習對話
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練習對話： Magician: Aladdin married the princess, and he is very rich. I must get the lamp back. 旁白：The magician goes to the palace. Magician: New lamps for old lamps. 旁白：Princess takes the old lamp to magician. Princess: I want a new lamp. 旁白：The magician rubs the lamp. The genie comes out of the lamp. Genie: what can I do for you? Magician: take away the palace and princess. 阿拉丁：My palace and wife are gone. King: find them, or you will die.
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練習對話,並加入動作情景表演.
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與助教配合，表演對話。設置兩個獎項,最佳表演獎,最佳對話獎.
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30分鐘
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| Step 5: 引入新詞並操練
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Remember， appear，quick, Keep,kind, Cup,Cheers, Again,happily
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跟讀，給幾分鐘記憶單詞，從老師給的卡片中識別出單詞，
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領讀，（教授單詞的時候可以把原文句子引入，一可以加上內容，二可以輔助記憶），輔助圖片記憶單詞，做一些記憶單詞的遊戲，比如做動作猜單詞，
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15分鐘
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我會找一些單詞圖片，再想一些單詞遊戲，上一次用的是蘿卜蹲的遊戲，盡量再找一些更富趣味性的遊戲把
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| Step 6: 引申
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母親節的由來，各國是如何度過？ 自己最想對媽媽說的話？
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自製卡片，寫上自己想說的話
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20分鐘
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